第一部分 专题一 教材未收录篇目-第23篇 伯牙善鼓琴-【新考典】2022河南中考语文精讲本课件

语文 1 原文译注 第一部分 古诗文阅读 第23篇 伯牙善鼓琴 3 原文译注 新考典 返回目录 4 新考典 返回目录 5 新考典 返回目录 6 ①鼓琴：弹琴。 ②志：这里指用音乐表现的意境。 ③峨峨：山高的样子。 ④洋洋：盛大的样子。 ⑤所念：心中想到的。 ⑥阴：山的北面。 ⑦卒（cù）：同“猝”，突然。 ⑧援：拿，拿过来。 新考典 返回目录 7 ⑨霖雨：连绵大雨。 ⑩操：琴曲名。 ⑪穷:穷尽。 ⑫趣：旨趣，意旨。 ⑬舍（shě）琴：丢开琴。意思是停止弹琴。 ⑭志：叙述，讲述。 ⑮逃：逃避。 新考典 返回目录 8 【文章结构】 新考典 返回目录 【内容主旨】本文讲述了俞伯牙和锺子期的故事，表明了他们心意相通、惺惺相惜的深厚情感，阐述了知音难觅的道理。 新考典 返回目录 探究设问 内容理解类 一、文章的最后一句“吾于何逃声哉？”有何作用？ [答案] ①画龙点睛，突出了文章的主旨。②由伯牙发出感慨，点明他遇到知音时的欣喜，抒发了对知音的渴求。③表达了伯牙和锺子期之间心意相通、惺惺相惜的深厚感情，阐述了知音难觅的道理。 二、这篇短文告诉我们一个什么道理？ [答案] 知音难得，知己难求。 新考典 返回目录 11 写作技法类 一、文章是如何表现伯牙琴技的高超的？ [答案] 运用侧面描写，通过锺子期听琴的感受来突出伯牙琴技的高超。 二、分析本文是如何围绕“知音”安排结构的。 [答案] ①“知音”是贯穿全文的线索。“知音”表现在“伯牙善鼓琴，锺子期善听”，全文围绕这句话逐步展开。②“知音”起承上启下的作用。 “知音”表现在“伯牙所念，锺子期必得之”，作者以这句话承接上文，引起下文。③由对“知音”的感慨“志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”点明伯牙遇到知音时的欣喜，抒发了作者对知音的渴求，突出了文章的主旨。 新考典 返回目录 12 基础练习 一、重点词语解释 1. 伯牙<zzd>善鼓琴</zzd> 善：_______________ 鼓琴：_________ 擅长，善于。 弹琴。 2. <zzd>峨峨</zzd>兮<zzd>若</zzd>泰山 峨峨：_______________ 若：_______ 山高的样子。 像。 3. <zzd>洋洋</zzd>兮若江河 洋洋：_______________ 盛大的样子。 4. 伯牙<zzd>所念</zzd>，锺子期必<zzd>得</zzd>之 所念：_______________ 得：_______________ 心中想到的。 懂得，知道。 新考典 返回目录 13 山的北面。 5. 伯牙游于泰山之<zzd>阴</zzd>，<zzd>卒</zzd>逢暴雨 阴：_____________ 卒（cù）：_________________ 同“猝”，突然。 拿，拿过来。 6. 乃<zzd>援</zzd>琴而鼓之 援：_______________ 动词，文中是弹奏的意思。 7. 初<zzd>为</zzd>霖雨之操 为：___________________________ 创作，文中是弹奏的意思。 8. 更<zzd>造</zzd>崩山之音 造：___________________________ 总是，就。 9. 锺子期<zzd>辄穷</zzd>其<zzd>趣</zzd> 辄：_____________ 穷：_________ 趣：_______________ 穷尽。 旨趣，意旨。 10. 伯牙乃<zzd>舍琴</zzd>而叹曰 舍琴：___________________________ 丢开琴。意思是停止弹琴。 逃避。 11. 吾于何<zzd>逃</zzd>声哉 逃：_________ 新考典 返回目录 二、一词多义 1. 伯牙善鼓琴_____________ 善哉____ 择其善者而从之（《〈论语〉十二章》）______ 陈康肃公善射（《卖油翁》）_____________ 以咨诹善道（《出师表》）______ 不知其善也（《虽有嘉肴》）______ 擅长，善于。 好。 好的。 擅长，善于。 好的。 好处。  善 新考典 返回目录 15 2. 志在登高山_________________________ 志想象犹吾心也_______________ 文中指用音乐表现的意境。 叙述，讲述。  志 新考典 返回目录 三、重点句子翻译 1. 伯牙善鼓琴，锺子期善听。 [答案] 伯牙擅长弹琴，锺子期善于倾听。 2. 伯牙鼓琴，志在登高山。 [答案] 伯牙弹琴，要用音乐表现攀登高山的意境。 3. 伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。 [答案] 伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴