第一部分 专题一 八年级下册-第10篇 桃花源记（东晋·陶渊明）-【新考典】2022河南中考语文精讲本课件

语文 第一部分 古诗文阅读 第10篇 桃花源记（东晋·陶渊明） 2 1 原文译注 原文译注 新考典 返回目录 4 新考典 返回目录 ①缘：沿着，顺着。 ②鲜美：新鲜美好。 ③缤纷：繁多的样子。 ④异【2013】：惊异，诧异。这里是“对……感到惊异”的意思。 ⑤穷:尽。 ⑥仿佛：隐隐约约，形容看不真切。 ⑦才:仅仅、只。 新考典 返回目录 ⑧俨（yǎn）然：整齐的样子。 ⑨属：类。 ⑩阡陌:田间小路。 ⑪相闻：可以互相听到。 ⑫悉【2014】：全，都。 ⑬黄发垂髫（tiáo）：指老人和小孩。黄发，旧说是长寿的特征，用来指老人。垂髫，垂下来的头发，用来指小孩。 新考典 返回目录 ⑭乃：于是，就。 ⑮具：详细。 ⑯要（yāo）：同“邀”，邀请。 ⑰咸：全，都。 ⑱妻子：妻子儿女。 ⑲绝境：与人世隔绝的地方。 ⑳遂：于是，就。 ㉑间隔：隔绝，不通音讯。 新考典 返回目录 8 ㉒乃：竟然，居然。 ㉓无论：不要说，更不必说。 ㉔为具言：向（桃花源中人）详细地说出。为，对、向。 ㉕叹惋：感叹惋惜。 ㉖延：邀请。 ㉗语（yù）云：告诉（渔人）说。“语”后省略“之”，代渔人。 ㉘不足：不值得，不必。 ㉙扶：沿着，顺着。 新考典 返回目录 ㉚向：先前的。 ㉛志：做记号。 ㉜及:到。 ㉝诣（yì）：拜访。 ㉞规：打算，计划。 ㉟未果：没有实现。 ㊱寻：随即，不久。 ㊲问津：询问渡口。这里是“访求、探求”的意思。 新考典 返回目录 【文章结构】 新考典 返回目录 教材链接 一、本文笔法简洁而内涵丰富，试依据课文内容回答问题。 1. 此人一一为具言所闻，皆叹惋。（渔人“具言”的是什么？桃花源中人为什么“叹惋”？） [答案] 渔人“具言”的是在现实世界里的见闻遭遇。桃花源中人“叹惋”是因为渔人所说的世上情形与桃花源内的生活相比，差异巨大：一边是混乱不堪，一边是宁静自然；一边是苛捐杂税，一边是怡然自乐；一边是战乱频仍，一边是安泰谐和。 新考典 返回目录 12 2. 诣太守，说如此。（这句话中的“如此”包括哪些内容？如果把这些内容一一写出来，表达效果会有什么不同?） [答案] “如此”包含渔夫自“缘溪行”直到“处处志之”，由入而出的所经历和见到的种种。此处若再一一写出，就会导致文章前后内容重复，拖沓冗长。 新考典 返回目录 二、 古代汉语中有些词语在现代汉语中仍然使用，但是意思已经发生了变化。解释下列加点的词语，注意它们在句中的含义与现代汉语常用义的区别。 1. 芳草<zzd>鲜美</zzd>，落英缤纷 [答案] 鲜美：新鲜美好。现代汉语中指食物味道好。 2. 阡陌<zzd>交通</zzd>，鸡犬相闻 [答案] 交通：交错相通。现代汉语中是各种交通运输和邮电事业的总称。 新考典 返回目录 14 3. 率<zzd>妻子</zzd>邑人来此绝境，不复出焉 [答案] 妻子：妻子和儿女。现代汉语中是对已婚男子的配偶的称呼。绝境：与人世隔绝的地方。现代汉语中指没有出路的境地。 4. 乃不知有汉，<zzd>无论</zzd>魏晋 [答案] 无论：不要说，更不必说。现代汉语中是连词，表示在任何条件下结果都不会改变。 新考典 返回目录 探究设问 内容理解类 一、作者在文章第1段中描绘的桃林美景有何作用？ [答案] ①渲染神秘气氛。②暗示将会出现奇境。③为桃花源的美好做铺垫。 二、有人说，“阡陌交通，鸡犬相闻”一句没有写人，却处处见人。请作简要分析。 [答案] 文章以“阡陌交通，鸡犬相闻”表现出桃花源内井然有序、和睦安定的社会生活状态，表达了作者对理想生活的向往之情。 新考典 返回目录 16 三、 渔人“一一为具言所闻”，桃花源人听了之后为什么“皆叹惋”？又为什么说“不足为外人道也”？从这里可以看出作者的什么用意？ [答案] 桃花源人避秦时乱来到这与人世隔绝的地方，几百年来，生活得安定幸福，“不知有汉，无论魏晋”，从渔人口中得知两汉、魏、晋战乱不绝，民不聊生，所以“皆叹惋”。在得知外面的情况后，桃花源人担心被官府发现，所以说“不足为外人道也”。作者写桃花源的幸福安宁，写桃花源人的担心，正表现了现实社会的不合理。 新考典 返回目录 四、渔人“处处志之”，后来却“不复得路”。作者这样写有什么用意？ [答案] 暗示桃花源是作者笔下的虚构世界，并非真实情景，也使故事显得亦真亦幻，给桃花源增添了神秘色彩（或“使文章悬念迭起，引人入胜”）。 新考典 返回目录 写作技法类 一、 本文作者是如何安排详略的？作者为什么要如此安排？ [答案] 本文详写渔人在桃花源里的见闻，略写渔人进桃花源前和出桃花源后的情形。文章的详略安排都是由文章所表达的中心决定的。本文作者主要是通过桃花源的生活情状来表现他的社会理想，反映广大人民向往安定、幸福生活的愿望，所以文章中间部分要详写。文章开头和结尾只跟故事的传