10《我们当地的风俗》第一课时（学案）-2021-2022学年道德与法治四年级下册

10 我们当地的风俗 第一课时 学案 一、学习目标 1.初步了解家乡的风俗，知道风俗蕴含的意义。 2.了解“十二生肖”的来历；引导学生探究本地的尊老风俗。 二、学习重点难点 【学习重点】 了解与学生成长有关的风俗有哪些具体的活动，探究这些活动寄托长辈哪些美好的祝愿。 【学习难点】 关注本地的尊老风俗，培养学生尊老爱幼的美好品德。 三、知识构建 1.每个地方都有独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。 2.尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬下去。 3.“十二生肖”指：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪 四、知识训练 1.填空题。 （1）每个地方都有独特的 ，这些风俗和我们的 密切相关。 （2）不同的风俗，都寄托了人们 ，表达了多样的情感。 （3）生肖的周期为 年。每个人在其出生年都有一种 作为生肖。 （4） 是中华民族的传统美德。伴随我们成长的风俗体现了 的传统，相应地，也有很多风俗体现了 的美德。 （5）每个地方都有独特的 ，与我们成长有关的风俗寄托了长辈对晚辈的 。 2.判断题。 （1）与我们成长有关的一些风俗寄托了长辈对晚辈的美好祝愿。（ ） （2）十二生肖有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猫。 （ ） （3）每个地方过生日都需要吃寿桃，这是人们生日时的风俗。（ ） （4）我们要尊重风俗，尊老爱幼。 （ ） （5）风俗只跟大人密切相关，与小孩子无关。（ ） （6）“十二生肖”的风俗只在中国流行。（ ） （7）尊老爱幼是中华民族的传统美德。 （ ） （8）给老人拜寿是尊老敬老的表现。 （ ） 3.简答题。 （1）说说你的生肖属相是什么？对应的“十二生肖”故事、传说有哪些？ ____________________________________________________________________