考点20 诗歌——评价思想内容-备战2022年中考语文一轮复习考点帮（浙江专用）

考点20 诗歌——评价思想内容 【考点解读】 所谓评价古代诗歌的思想内容就是理解诗歌所描绘的内容，把握其中所蕴含的思想感情，分析其深层内涵及社会意义；所谓评价作者的观点态度就是对作者对诗歌中的景物、人物、事件等的态度进行评价，包括对作者在诗歌中所表现的观点的进步性和局限性进行评价。 综观近年来的中考语文试卷可知，中考对评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度的考查，一般包括三个方面：一是对古代诗歌内容、主旨的评价；二是对作者思想感情的评价；三是对作者的观点态度的评价。【重点考向】 中考对本考点的考查形式主要有：1．判断式。如诗（词）中的某词（某句、某联）表达（蕴含、寄托）了什么思想感情等。2．分析式。即在明确诗歌的感情特点的前提下，要求考生结合诗歌中的形象或表达技巧进行分析。3．评价式。就是要求考生针对某人对某诗（词）的评价进行分析评判。 考生在鉴赏古代诗歌的思想内容时，必须明确诗歌的表层意思与深刻含意，要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析，善于由此及彼、由浅入深地揣摩思考，把握诗歌的主旨和思想倾向。在鉴赏评价作者的观点态度时，考生须注意理解要全面，评价要全面、准确、客观，不要犯片面性或绝对化的错误。 【典例引领】 1、 新年作① （唐）刘长卿 乡心新岁切，天畔独潸然。 老至居人下，春归在客先。 岭猿同旦暮，江柳共风烟。 已似长沙傅②，从今又几年。 【注】①此诗是刘长卿被贬为南巴尉后新年抒怀之作。②西汉贾谊，文帝时贾谊被谪为长沙王太傅,故称。 这首诗蕴含着诗人丰富的思想感情，请作简要赏析。 【答案】“乡心新岁切，天畔独潸然”。新年已至，自己与亲人们相隔千里，思乡之心，自然更切；“老至居人下，春归在客先”。诗人有感年华“老至”，反遭贬而“居人下”，悲愤郁积。“已似长沙傅，从今又几年”。担心滞此难返，十分忧虑。 【解析】本题考查对诗歌思想感情的把握。首先要读懂诗句：新年来临思乡之心更切，独立天边不禁热泪横流。到了老年被贬居于人下，春归匆匆走在我的前头。山中猿猴和我同度昏晓，江边杨柳与我共分忧愁。我已和长太傅一样遭遇，这样日子须到何时才休？然后通过描写的意象或对诗句的理解分析思想感情。如可从适逢新年，思乡心切；老年被贬，客居异乡；时光流逝，归期渺茫等角度作答。 2、阅读下面这首古诗，完成下列小题。 登金陵凤凰台① 【唐】李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山②半落青天外，一水③中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①凤凰台：在南京凤凰山。一说天宝年间，李白被逐出长安，到金陵游历时写下此诗。②三山：山名，在南京市长江边。③一水：指秦淮河。 这首诗蕴含了诗人怎样丰富的思想情感？ 【答案】诗歌除了表达了诗人的思乡之情之外，还有个人的不得志及忧国忧民之愁。 【解析】本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者的思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。本诗表达了作者的思乡之情，还有个人的不得志及忧国忧民之愁。 3、阅读下面的古诗，回答问题。 （甲）小儿垂钓 （唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 （乙）舟过安仁 （南宋）杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 两首诗都抓住生活中的细微处来刻画儿童形象，请结合内容分别作简要分析。 【答案】甲诗写一个“蓬头稚子”“侧坐莓苔”的小孩学钓鱼时，路人相问，“小儿”却远远就挥手不敢大声回答，因为怕应答把鱼儿惊散。诗人抓住这个细微的动作，把“小儿”钓鱼时认真、专注的神态以及怕鱼受惊吓跑掉的心理刻画得惟妙惟肖。 乙诗写两个小孩收起竹篙，停下船桨，撑开伞，想利用风让船前进的瞬间，其行为中透出了两小童的奇思妙想与童真。两首诗抓住了儿童生活的细微处，刻画出儿童的天真、聪明可爱。 【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象。首先要审清题目，找出“题眼”——儿童生活的“细微处”，然后，在理解古诗内容的基础上，紧抓细节描写的关键词作答。《小儿垂钓》中的“遥招手”“怕”“不应人”，运用动作、心理活动描写，把“小儿”钓鱼时认真、专注的神态以及怕鱼受惊吓跑掉的心理刻画得惟妙惟肖。《舟过安仁》中的“收”“停”“张”，运用动作描写，写两个小孩收起竹篙，停下船桨，撑开伞，想利用风让船前进的瞬间，其行为中透出了两小童的奇思妙想与童真。两首诗抓住了儿童生活的细微处，刻画出儿童的天真、聪明可爱。 4、阅读下面古诗，完成问题。 春 望 杜 甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 诗的尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了诗人怎样的形象？ 【答案】诗歌在尾联中“白头搔更短，浑欲不胜簪”对