内容正文:
第
02
讲
语法进阶——短语及其类型
学习目标:
1、 了解短语概念及其类型;
2、 掌握短语类型辨析技巧;
3、 熟悉不同短语之间的特点,快速辨析短语类型。
真题链接
壹
1. 下列各组短语的类型,判断有错误的一项是
A.家喻户晓 深受感动 雄伟壮丽 你与他(并列短语)
B.目光炯炯 精神宁静 大家唱歌 桃花红(主谓短语)
C.外国朋友 生日礼物 热烈欢迎 很委屈(偏正短语)
D.看看图画 安排工作 接受任务 看电影(动宾短语)
2. 下列对语法知识分析正确的一项是( )
A.“云淡风轻”“沐浴春风”“林荫大道”“敬畏生命”是类型各不相同的短语。
B.“暮色中,第一颗星星出现在天空中”,“在天空中”在此句中作状语。
C.“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负”中的“辜负”是动词。
D.“只有不懈努力,才能实现自己的理想”,这是条件关系复句。
3. 请判断出下面短语的结构类型。
①纷纷溃退(___________) ②躲避炮火(____________)
③月明风清(___________) ④神经紧张(_________)
知识导入
贰
1、 李先生言一份记录真详细,里面记录了公司半年的收支情况。(名词 动词)
2、 报告!我的报告已经做好了,请首长你过目。(动词 名词)
3、 我们冒着危险,攀过最危险的山崖,最后才找到下山的路。(名词 形容词)
4、 爸爸常常教训我要做一个好人,我要紧记他的教训。(动词 名词)
5、 这是一个非常时期,大学要非常小心,才可以渡过难关。(形容词 副词)
思考:下划线的词语是什么词性?
复习词性,判断短语结构需要了解词语词性,实词:名词、代词、动词、形容词、数词、量词;虚词:副词、介词、连词、冠词、助词、叹词、拟声词。
知识详解
叁
基础知识
1、 短语
短语是由句法、语义和语用三个层面上能够搭配的语言单位组合起来的没有句调的语言单位,又叫词组。它是大于词而又不成句的语法单位。简单的短语可以充当复杂短语的句法成分,短语加上句调可以成为句子。由语法上能够搭配的词组合起来的没有句调的语言单位。
简单说:词和词组合起来,构成短语(也称词组)
【短语特点】
1、 组合不限于两个词,有时是三个或多个词
例:“中学英语”是两个词,“中学语文教材”是三个词,“高中语文教材教法”就是四个词。
2、 词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语
例:“学校管理”和“管理学校”
3、 也可以借助不同的虚词组合成不同的短语
例:“父亲的母亲”和“父亲和母亲”。
2、 短语类型
1、 并列短语
由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语,词与词之间是平等的联合关系,没有轻重主次之分,这种短语称为并列短语。
例:报纸杂志、老师和同学、调查研究、唱歌跳舞
特点:
(1) 词和词之间没有轻重主次之分,是平等的联合
A. 名词+名词:报纸杂志、今天或明天
B. 动词+动词:调查研究、讨论并通过
C. 形容词+形容词:雄伟壮丽、庄严肃穆
D. 代词+代词:我和他,这样那样
E. 数量词+数量词:四面八方、千秋万代
PS:并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同
A. 名词+代词:姐姐和我
B. 形+形+代:勤劳、勇敢、不怕苦
(2) 并列短语一般前后可以互换位置
工厂、农村 ,我、你、他
PS:有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序 .
A. 时间顺序:春、夏、秋、冬
B. 大小顺序:省、市、县
C. 年龄顺序:老、中、青
D. 逻辑顺序:继承和发展
E. 语言习惯:男女老少、 金银铜铁 、油烟酱醋
2、 偏正短语
由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的词组成,是偏和正的关系。
名词是中心语,前头起修饰作用的词是定语(用( )表示定语);
动词、形容词是中心语,前头起修饰作用的词是状语,(用[ ]表示)
例:(我的)老师、(清晰的)字迹 、(一个)顾客 、[激动地]说
特点:前偏后正:“偏”修饰、限制“正”
定+中(名、代):(祖国)大地 、(一个)顾客、(可爱的)人、(我的)老师
状+中(动、形):[很]好看、[独立]思考、[更加]坚强、[完全]相信
3、 动宾短语
有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词,组成一个短语,才能表达一个明确的意思(及物动词),这种短语叫做动宾短语。其中受动词支配的词是宾语,表示动作、行为的对象。(用~~~表示宾语)
例:吃晚饭、卖豆浆、夸奖我
特点:动宾之间是支配与被支配关系,宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。
动词+宾语:名(代):敬畏生命、放下包袱、丢下它、发展生产、进行斗争、骗取信任、恢复平静、爱热闹 、下决心、有幽默感、像珍珠 、夸奖我
4、 后补短语
动补短语