7 谁是最可爱的人-2021-2022学年七年级语文下册10分钟课前预习练（部编版）

7 谁是最可爱的人 课前预习记录 月 日 星期 ★我来读课文 1.默读课文填空。 第一部分为第1-3段：提出 ；概括他们的崇高精神。 第二部分为4-13段：运用三个典型事例（ ：革命英雄主义精神； ：国际主义精神； ：爱国主义精神），具体说明 。 第三部分为第14-15段：联系我们幸福的生活，号召人们热爱 。 2.文学常识对对碰。 （1）写作背景：1950年6月朝鲜战争爆发，10月，应朝鲜政府请求志愿军赴朝参战；战争爆发之后作者魏巍赶赴朝鲜，在前线做了大量的采访和考察工作；1951年回国之后在感动中写下这篇《谁是最可爱的人》讴歌前线将士。 （2）_____________（1920—2008），原名魏鸿杰，曾用笔名____________，河南郑州人，毕业于延安中国人民抗日军事政治大学，中国当代作家、诗人。代表作有长诗____________________________，长篇小说_________________， _____________________，通讯集_____________，散文_______________。 ★辨析音字词 3.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 奔（ ）流 坚rèn（ ） chún（ ）朴 迸（ ）裂 军yú（ ）里 huò亮（ ） 犁耙（ ） 过瘾（ ） 4.阅读下面的文字，根据拼音写汉字。 伟大的抗美援朝战争，dǐ yù（ ）了帝国主义的qīn luè（ ）扩张，hàn wèi（ ）了新中国的安全，保卫了中国人民的和平生活，稳定了朝鲜半岛的局势，wéi hù（ ）了亚洲和世界的和平。抗美援朝战争的伟大胜利，将永远 míng kè（ ）在中华民族的shǐ cè（ ）上！ 5.根据课文内容选词填空。 （1）这场激战整整__________（延续 持续）了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。___________（蜂拥 涌）上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一__________（摔 扔），向敌人__________（扑 奔）去。身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。 （2）我就__________（推 踹）开门，__________（扑 闯）了进去。呀！满屋子灰洞洞的烟，只能听见小孩儿哭，看不见人。……先摸着一个大人，拉了拉没拉动；又向大人的身后摸，才摸着小孩儿的腿，我就一把__________（抓 拽）着抱起来，跳出门去。 6.选择正确的词语填写在下面句子的横线上。 他们的品质是那样的___，他们的意志是那样的___，他们的气质是那样的___，他们的胸怀是那样的___！ A淳朴和谦逊 B 美丽和宽广 C 坚韧和刚强 D纯洁和高尚 ★句子对对碰 7.写出下列句子所使用的修辞手法。 （1）谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。（ ） （2）他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！（ ） （3）你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（ ） （4）我的眼也睁不开，脸烫得像刀割一般。（ ） 8.指出下列句子所用的表达方式。 （1）他们是历史上、世界上第一流的战土，第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！（ ） （2）他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱。（ ） （3）还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。（ ） （4）敌人为了逃命用了三十二架飞机，十多辆坦克，发起集团冲锋。（ ） （5）我们的战士，对敌人这样狠，而对朝鲜人民却是那样地爱，充满国际主义的深厚热情。（ ） 拓展微写作 9.近日上映的电影《长津湖》，选取抗美援朝长津湖之战为背景，以震撼场