专题14 《马说》(典题精练)-2021-2022学年八年级语文下册文言文学习宝典(部编版)

2022-01-21
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初遇语文
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 23 *马说/韩愈
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 412 KB
发布时间 2022-01-21
更新时间 2023-04-09
作者 初遇语文
品牌系列 -
审核时间 2022-01-21
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来源 学科网

内容正文:

专题14 《马说》 『典题精练』 一、(2021·广东清新·八年级期末) 马说 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰;“天下无马!"呜呼!其真无马邪?其真不知马也! 选自《马说》 1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) A.一食或尽粟一石/或重于泰山, B.然后有千里马/不以为然 C.策之不以其道/执策而临之 D.而伯乐不常有/取之于蓝而青于蓝。 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。 (2)且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 3.通读全文,文章主要突出一种什么语气?有什么作用? 二、(2021·湖南雨花·八年级期末)阅读下面古文,完成下面小题。 (甲) ①世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 ②马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? ③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! (乙) 楚人和氏得玉璞①楚山中,奉而献之厉王,厉王使玉人相之, 玉人曰:“石也。”王以和为诳,而刖②其左足。及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献之武王,武王使玉人相之,又曰:“石也。”王又以为和诳,而刖其右足。武王薨,文王即位。和乃报其璞而哭于楚山之下三日三夜泣尽而继之以血。王闻之,使人问其故,曰:“天下之刖者多矣,子奚③哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也,悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾之所以悲也。”王乃使玉人理④其璞而得宝焉,遂命曰:和氏之璧。 (注释)①璞:含玉的石头。②刖:读“yuè”,古代一种断脚的刑罚。③奚:为什么。④理:治理,这里指对璞石进行雕琢。 4.阅读两篇古文后,小华对文言词语进行了以下推断,其中说法错误的是( ) A.成语“吉人天相”中的“相”意思是“保佑、帮助”之意,与“厉王使玉人相之”中的“相”意义不同。 B.“祗辱于奴隶人之手”中的“之”的用法是结构助词,相当于“的”,这与“奉而献之厉王”中的“之”字意义相同。 C.现代汉语中的“安”是“安静,安全”之意,而“安求其能千里也”和“安得广厦千万间”中的“安”意思是“怎么”,所以这是一个古今异义词。 D.“策之不以其道”中的“策”是名词活用作动词的用法,“驱使”的意思,“而刖其左足”中的“刖”也是这种用法。 5.小华阅读(乙)文时发现有一个句子标点符号不太清晰,有碍于理解,请你选择以下断句正确的一项帮助他( ) A.和乃抱其璞而哭于楚山之下/三日三夜/泣尽而继之以血 B.和乃抱其璞而哭于楚山之下/三日三夜泣/尽而继之以血 C.和乃抱其璞/而哭于楚山之下/三日三夜泣尽/而继之以血 D.和乃抱其璞/而哭于楚山之下三日三夜/泣尽而继之/以血 6.小华在阅读中对下面这个句子的句意不理解,请你写出来。 悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳。

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