专题09 《庄子》二则（庄子与惠子游于濠梁之上）（典题精练）-2021-2022学年八年级语文下册文言文学习宝典（部编版）

专题09 《庄子》二则之《庄子与惠子游于濠梁》 『典题精练』 一、（2021·山东宁阳·八年级期中）阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》，完成下面小题。 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 1．下列各项中“之”字的用法与例句相同的一项是（ ） 例句：我知之濠上也。 A．乃记之而去。 B．鹏之背，不知其几千里也。 C．何陋之有。 D．已而之细柳军。 2．对文中画横线的句子翻译正确的一项是（ ） A．我不是鱼，怎么不知道鱼的快乐呢？ B．你不是鱼，怎么不知道鱼的快乐呢？ C．你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？ D．我不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？ 3．庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，这是典型的“移情”作用，下列诗句不符合其心态的一项是（ ） A．感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫《春望》 B．相看两不厌，只有敬亭山。——李白的《望敬亭山》 C．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》 D．夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》 4．对本文的理解分析错误的一项是（ ） A．这场风趣的对话，一求真，一尚美，一拘泥，一超然，轻松闲适。 B．惠子从鱼儿自由的状态中感到了愉悦，其实是他愉悦心境的外化。 C．庄子巧辩，超然于事物之外，表现了他“万物与我为一”的思想。 D．惠子力辩，对事物更多是种寻根究底的认知态度，缺乏美学欣赏。 二、（2021·河北围场·八年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。 （甲） 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子， 固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” （乙） 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟其名为鹓雏①子知之乎？夫鹓雏，发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉②不饮。于是鸱③得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？” 注：①〔鹓雏（ yuān chú）〕古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁。②〔醴（ lǐ）泉〕 甘美的泉水。③〔鸱（chī）〕一种凶猛的鸟，也叫鹞鹰。 5．解释下列句中加点的词语。 （1）或谓惠子曰 或：_______ （2）非梧桐不止 止：_______ （3）惠子相梁 相：_______ 6．请用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 南 方 有 鸟 其 名 为 鹓 雏 子 知 之 乎 7．用现代汉语翻译下列句子。 （1）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ （2）夫鹓雏，发于南海，而飞于北海。 8．阅读小贴士，完成相关问题。 （小贴士）潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思。 （乙）文中，庄子借鸱与鹓雏的故事对惠子说：“今子欲以子之梁国而吓我邪？”请尝试写出庄子的潜台词。 9．从（甲）（乙）两文庄子与惠子的对话中，我们学到了哪些应对技巧？请结合相关内容进行分析。