专题七 动力学中的板块模型 -2021-2022学年高一物理寒假重难点巩固

专题七 动力学中的板块模型 45分钟 日期： 月 日 一、单选题 1．画图是学好高中物理的一种重要手段，画出对应的运动情境图，可以让我们对物理过程的体会更加直观。如图所示，光滑水平面上有一静止的足够长的木板M，一小铁块m（可视为质点）从左端以某一初速度v向右运动。若固定木板，最终小铁块停在木板上的P点。若不固定木板，最终小铁块也会相对木板停止滑动，这种情形下，小铁块刚相对木板停止滑动时的状态图可能正确的是（　　） A． B． C． D． 2．如图所示，质量为3kg的长木板B静置于光滑水平面上，其上表面右端放置一个质量为2kg的物块A，物块A与长木板B之间的动摩擦因数为0.5，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度取10m/s2。现用水平向右、大小为20N的拉力F拉长木板B，则（　　） A．物块A受到摩擦力的大小为8N B．物块A受到摩擦力的大小为10N C．物块A受到摩擦力的大小为15N D．物块A受到摩擦力的大小为20N 3．如图所示，在水平桌面上叠放着质量都为2kg的A、B两块木板，在木板A上放着质量为1kg的物块C，木板和物块均处于静止状态。A、B、C之间以及B与地面之间的动摩擦因数均为μ=0.2，重力加速度为g，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，现用水平恒力F向右拉木板A，则以下判断正确的是（　　） A．若F=10N，A、B、C三者一起匀速直线运动 B．B受到地面的摩擦力大小一定小于F C．若F=5N，A对C的摩擦力也等于5N D．不管F多大，木板B一定保持静止（相对地） 二、多选题 4．如图所示，A、B两物块的质量分别为和m，静止叠放在水平地面上。A、B间的动摩擦因数为，B与地面间的动摩擦因数为。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F，则（　　） A．当时，A、B都相对地面静止 B．当时，A的加速度为 C．当时，A相对B滑动 D．当时，B的加速度为 5．滑沙运动过程可类比为如图所示的模型，倾角为37°的斜坡上有长为1 m的滑板，滑板与沙间的动摩擦因数为。小孩（可视为质点）坐在滑板上端，与滑板一起由静止开始下滑。小孩与滑板之间的动摩擦因数取决于小孩的衣料，假设图中小孩与滑板间的动摩擦因数为0.5，小孩的质量与滑板的质量相等，斜坡足够长，sin37°=0.6，cos 37°=0.8，g取10 m/s2，则下列判断正确的是（　　） A．小孩在滑板上下滑的加速度大小为2 m/s2 B．小孩和滑板脱离前滑板的加速度大小为0.5 m/s2 C．经过 s的时间，小孩离开滑板 D．小孩离开时滑板时的速度大小为m/s 6．如图甲所示，在水平地面上有一长木板B，其上叠放木块A。已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力。用一水平力F作用于B，A、B的加速度与F的关系如图乙所示，，则下列说法中正确的是（　　） A．A的质量为1kg B．B的质量为1kg C．A、B间的动摩擦因数为0.4 D．B与地面间的动摩擦因数为0.2 三、解答题 7． 如图所示，在光滑水平桌面上放有质量M＝3 kg的长木板，在长木板的左端放有m＝1 kg的小物块，小物块的大小可忽略不计，某时刻给小物块以v0＝4 m/s的速度，使其向右运动。已知小物块与长木板表面间的动摩擦因数μ＝0.3，g＝10 m/s2。求： （1）木块与木板的加速度a1、a2的大小 （2）若使木块恰好不从木板右端掉落下来，则木板长度至少为多长？ 8．质量为的长木板置于水平面上，物块（视为质点）质量，初始时刻物块处于长木板右端．长木板与水平面间、物块与长木板间的动摩擦因数分别为和．某时刻分别给长木板和物块如图所示的初速度，大小分别为，方向相反．物块在以后运动过程始终没有滑离长木板．取。求： （1）刚开始运动时长木板与物块的加速度大小和； （2）从开始运动到物块与长木板速度第一次相等所用的时间； （3）到两者都静止时，长木板向右所运动的位移。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $专题七 动力学中的板块模型 45分钟 日期： 月 日 一、单选题 1．画图是学好高中物理的一种重要手段，画出对应的运动情境图，可以让我们对物理过程的体会更加直观。如图所示，光滑水平面上有一静止的足够长的木板M，一小铁块m（可视为质点）从左端以某一初速度v向右运动。若固定木板，最终小铁块停在木板上的P点。若不固定木板，最终小铁块也会相对木板停止滑动，这种情形下，小铁块刚相对木板停止滑动时的状态图可能正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 如图所示 当木板固定时，小铁块相对于地面滑行的的距离为，当木板不固定时，小铁块相对地面滑行的距离为，木板相对于地面滑行的距离为，小铁块相对于木板滑行的的距离为，