2.2青春萌动（教师版+学生版）-【帮课堂】2021-2022学年七年级道德与法治下册同步精品讲义（部编版）

第2课第二框 青春萌动 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1．理解男生女生优势互补的意义；知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。 2．树立正确的爱情观，正确认识异性之间的交往与友谊。 1．正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。 2．了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感；掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的情谊。 ( 知识精讲 ) 知识点01 异性朋友 （一）青春期心理萌动的表现是什么？（P18） 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 （二）★为什么要与异性交往？（与异性相处的意义）（P19） ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②我们能从对方身上看到某些优秀品质。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。 （三）★与异性交往应注意什么？（与异性交往的正确做法）（P19） 内心坦荡、言谈得当、举止得体 【微点拨】怎样与异性交往？ ①与异性交往要遵循自然原则。在与异性交往中既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫裙造作。②与异性交往要遵循适度原则。既不过多地参与异性间的“单独行动”，也不在异性面前如临大敌、拒不接纳异性的帮助。 【即学即练1】男女同学之间的交往（ ） ①是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验②是一种不正经且危险的行为 ③必然导致早恋，影响学习④有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 A.②③ B.①④ C.①③④ D.②③④ 【即学即练2】小美喜欢看青春偶像剧,喜欢剧中帅气的男主角, 看到隔壁班男生酷似自己的偶像,小美很激动。她应该（    ） A. 告诫自己努力学习,拒绝与该男生交往 B. 认识到萌发对异性的朦胧情感是正常的,追求爱情 C. 欣赏和向往不是爱情,要慎重对待,理智处理 D. 更加在意自己的形象,渴望得到该男生的肯定和接受 知识点02 异性情感 （一)★如何正确认识和对待异性情感？（P20-P21） （1）认识：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 （2）做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 （二）什么是真正的爱情？（P21） 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 【微点拨】正确认识爱情 爱情不仅仅需要爱慕和好感，还需要社会责任感和一定的能力。因为恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解，更重要的是准备承担更多的社会责任，如建立家庭、养育子女、赡养老人等。 【即学即练3】世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们，在对待异性情感时（   ） ①要慎重对待，理智处理    ②要学会拒绝，把握分寸 ③要尊重对方，自尊自爱    ④要勇敢接受，积极面对 A. ①②④                                B. ②③④                                C. ①③④                                D. ①②③ ( 能力拓展 ) 考法01 与异性相处的意义（为什么要与异性交往？） ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②我们能从对方身上看到某些优秀品质。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。 【典例1】结合漫画，小谭认为，学校不应该采取措施阻止中学生早恋。小谭的观点正确吗？请说明理由。 考法02 正确认识和对待异性情感 （1）认识：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（误区） （2）做法（态度）：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【典例2】男生女生，青春萌动。 以下是七年级同学前萌与九年级同学龙龙的生活片断，请你辨是非，作分析。 片断一：暑假时，无聊的萌萌每天看到龙龙在她家楼下球场打球。起初只是凑热闹，萌萌百无聊赖地站在场地边给龙龙当观众。后来，每到清晨，球场上要是没了他的身影，萌萌总是莫名的烦燥。甚至想打个电话问问是龙龙为什么早上没了影儿？ 片断二：有一天，萌萌鼓起勇气，将电话拨通了，正想问龙龙为何最近早上不来打球时，龙龙已悄然