第04课 灯笼-【帮课堂】2021-2022学年八年级语文下册同步精品讲义（部编版）

第04课 灯笼 ( 目标导航 ) 学习目标 中考导航 1．概括文章的主要内容，认知“灯笼”的民俗意义、文化价值。 2．体会“以小见大”的写法，品味文中富有表现力的语言，分析多种表达方式的综合运用。 3．体会作者对灯笼的情感，领会并学习作者与时代同呼吸、共命运的担当精神。 1．“斡旋”“怅惘”等是中考易考词语。 2．理解文中作者感情的变化是中考现代文阅读的常考点。 3.分析重要语段在文中的作用是中考现代文阅读的高频考点。 ( 知识精讲 ) 知识点01 文题解读 灯笼，是过去常见的一种照明工具，也是节日喜庆的象征。“灯笼”在文中是中心话题，寄托着作者对早年生活和 的怀念，以及对 担当；同时又起 作用，串联全文。 知识点02 作者作品 吴伯箫（1906—1982）原名熙成，山东莱芜人， 家、 家。主要作品有《难老泉》《记一辆纺车》《菜园小记》《窑洞风景》等。 【知识拓展】相关背景 本文选自《吴伯箫散文选》（人民文学出版社1983年版）。略有改动。吴伯箫是一位进步作家，以天下为己任。五四运动期间参加罢课、宣传民主与科学等活动，后来赴延安参加革命。20世纪30年代中期，国内形势严峻，一方面，日本帝国主义发动侵华战争，其妄想吞并中国的狼子野心昭然若揭；另一方面，中国人民抵抗日本侵略者的决心坚定，老百姓要求抗日的呼声一浪高过一浪。在这一背景下，作者写下了散文《灯笼》，含蓄地表达了自己保家卫国的情怀和时代担当。 知识点03 字词积累 1．字音： 神龛（kān） 争讼（sòng） 斡(wò)旋 怅惘（chàng wǎng） 点缀（zhuì） 羡慕（xiàn mù） 幽悄（qiǎo） 星阑（lán） 燎（liáo）原 铿（kēng）然 熙（xī）熙然 马前卒（zú） 2．词义： 争讼：因争论而引起诉讼。 斡旋：调停，调解。 熙熙然：温和欢乐的样子。 静穆：安静庄严。 怅惘：惆怅迷惘；心里有事，没精打采。 人情世故：指为人处世的方法、道理和经验。 垂珠联珑：悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华。 幽悄 ：幽深寂静。 马前卒：比喻在前面奔走效力的人。 【即学即练1】根据拼音写汉字。 wò（ ）旋 争sòng（ ） 静mù（ ） 乡shēn（ ） 知识点04 重点梳理 1．结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因。 2.分析并评价第11段所表现的作者的观点态度。 3.作者表达的情感，在全文中有怎样的变化？ 本文是一篇抒情散文，有两种感情基调：深情、激情。大部分段落描写早年乡村生活，充满 ；最后延伸到历史人物和历史事件，表达出 ，尤其是最后一句“数燎原的一把烈火！” 表现出最高亢、最激越的情感。 【即学即练2】下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A．写挑着灯笼，迎回祖父，表现长幼情笃的情感。 B．写接过纱灯，上下灯学，突出母子情深。灯笼寄托着母亲的慈爱和牵挂。 C．“亮起了人的耳目”，点明受到典故中爱国精神的感召与激励，这些抗击敌寇、保家卫国的英雄