第2单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 原创素养卷-2022年翰庭学霸中考历史（广东专版）

参考答案∥ 侯崛起,竞相称霸。(4分) 出现于明代;秦始皇焚书坑儒,打压儒家;推恩令与儒家 (3)齐桓公,管仲,齐桓公成为春秋首霸。(3分)晋文公、思想无关。所以本题选 秦穆公、楚庄王等。(任意两个即可,2分 6.A【解析】本题考査推恩令。抓住题干中“解决王国问 (4)发展生产力;维护国家统一;珍爱和平;保持政治稳题”“没有动用兵马”“仁政”等信息,结合所学知识分析, 定;重视人才。(言之有理即可,2分) 汉武帝颁布“推恩令”,不仅削弱了王国的实力,还得到了 【解析】第(1)题,要从生产工具的变迁以及牛耕的出现刚刚受到分封的其他子弟的感恩。所以本题选A。 来分析,要抓住图片中的文字信息。第(2)题,要抓住7.A【解析】本题考查大泽乡起义。抓住题干中“陈胜、吴 “天子”“最高的地位”“诸侯”“不听周天子的命令”等信广”失期”“法皆斩”等信息,结合所学知识分析,这是秦 息,结合所学知识分析可知,此时的周王权势衰微,诸侯朝暴政的表现之一。所以本题选A。 争霸。第(3题,要抓住“尊天子,攘四夷”“号令诸侯”等8.C【解析】本题考査秦朝的暴政。抓住题干中“动辄陷 信息,结合所学知识可知,这是齐桓公称霸。第(4)题,刑”“囹圄成市”“高压政策”等信息,结合所学知识分析, 从发展生产、重视人才等角度归纳即 这说明秦朝的刑罚残酷,致使监狱中人员众多,如同集市 22.(1)王室衰微,诸侯争霸。(2分) 般。所以本题选 (2)连横。(2分)秦利用六国间的矛盾,远交近攻,各个9A【解析】本题考查汉代治世的共同原因。抓住题干中 击破,以破坏六国联合,因此齐国最后灭亡。(4分 “汉朝”两个盛世”“主要原因”等信息,结合所学知识分 (3)战国时期。(2分)韩赵魏三家分晋。(2分) 析,两个盛世的出现都与轻徭薄赋、发展生产有关。所以 (4)春秋战国的战争给人民带来深重的苦难,同时也冲本题选A 击着旧的社会秩序,传统的费族统治体制渐趋瓦解。(410.C【解析】本题考查“推恩令”。抓住题干中“淮南王谋 分)从分裂走向统一。(2分) 逆”“众建诸侯”少其力”等信息,结合所学知识分析,把 【解析】第(1)题,要抓住“周王室衰微”“诸侯以强并弱”诸侯国分成很多的小诸侯国,使其力量弱小,这与主父 “一切政事都要经由各方诸侯”等信息分析,即王室衰 偃的“推恩令”的建议思路是相同的。所以本题选C。 微,诸侯争霸。第(2)题,要抓住“合纵”与“连横”,知道11c【解析】本题考查文化专制。抓住题干中“专制时代 秦国远交近攻。这一问题便迎刃而解。第(3)题,要抓 “汉武帝”“思想方面的严酷”等信息,结合所学知识分 住“魏”“赵”“城濮大战”等信息,战国时期,三家分晋为 析,汉武帝“罢黜百家,尊崇儒术”,对儒家学说是推崇, 韩赵魏。第(4)题,既要从战争带来灾难来分析,又要看 到其客观上促进民族融合,社会制度变革等特点 但对其他学说则是压制,这是一种文化专制,扼杀了学 术的“百家争鸣”。所以本题选C 第2单元秦汉时期:统一多民族国家 12.A【解析】本题考查汉武帝的措施。抓住题干中“用贫 的建立和巩固 求富”“农不如工”“工不如商”等信息,结合所学知识分 选择题 析,西汉时期,汉武帝采取重农抑商的措施,打压富商 1.B【解析】本题考查秦朝中央集权制度。抓住题干中“权 地方豪强。所以本题选A 威性的规范“小小的修正”“无力作巨大改变”等信息,结13.4【解析】本题考查西汉抗击匈奴。抓住题干中“卫青 合所学知识分析,秦朝创立的中央集权制度,为后世所沿 “霍去病”“西北望而畏之”等信息,结合所学知识分析, 用,虽经不断修改,但基本框架未变。所以本题选B 这段材料歌颂卫青、霍去病北击匈奴,望而畏之的情形。 2.A【解析】本题考査秦朝推行郡县制。抓住题干中“侯 所以本题选A 王”复立国”树兵”等信息,结合所学知识分析,秦朝时14C【解析】本题考查光武中兴的社会景象。抓住题干中 期,为了避免诸侯争霸割据混战的局面,推行郡县制。所 光武中兴”社会景象”等信息,结合所学知识分析,四 以本题选A。 羊方尊是商代青铜器;汉并天下瓦当与西汉的建立有 3.D【解析】本题考查秦统一文字。抓住题干中“文化认关:《女史箴图》反映了魏晋时期的绘画艺术。根据排除 同”“秦始皇功不可没”“分久必合”等信息,结合所学知识法可知,正确答案为C 分析秦朝时期,统一文字为小篆,维系了中华民族的统15.B【解析】本题考查东汉外戚专权。抓住题干中“梁 。所以本题选D 后”“梁氏封侯、封君”文武大臣五十七人”等信息,结合 4.A【解析】本题考査秦汉时期的监察制度。抓住图片中」所学知识分析,这说明借着梁太后临朝掌权,其家族飞 “御史大夫”“刺史”等信息,结合所学知识分析,秦朝时黄腾达。所以本题选B 期,在中央设立御史大夫,监察百