第三编 步骤二　专题融会（教师用书）-2022《金版新学案》大二轮专题复习与测试 历史（湖北专版）

世界史专题分类整合 古代希腊、罗马政治制度和西方人文精神的起源 一、雅典民主——从城邦星罗棋布到雅典民主独领风骚 时期 发展历程 公元前8 世纪至前 6世纪 古希腊民主政治的孕育与确立 (1)公元前8世纪，城邦孕育期：希腊出现众多城邦，有利于公民直接参与政治。 (2)公元前6世纪初，梭伦改革：改变贵族专权的局面，奠定了雅典民主政治的基础。 (3)公元前6世纪末，克利斯提尼改革：使地域部落代替血缘部落，打破了贵族势力对政权的控制，雅典民主政治确立起来 公元前5 世纪至 前4世纪 古希腊民主从鼎盛走向衰落 (1)公元前5世纪，伯利克里执政时，进一步扩大公民权利，鼓励公民参政，雅典民主政治进入“黄金时期”。 (2)公元前4世纪，遭马其顿入侵，雅典民主衰落 二、罗马法律——从共和时代治“公民”到帝国时代治“万民” 时期 发展历程 共和国 时期 起源——从习惯法到成文法 (1)习惯法：主要存在于共和国早期。 (2)成文法：公元前5世纪中期，《十二铜表法》发表，标志着罗马成文法诞生 帝国时期 发展——从公民法到万民法 (1)公民法：公元3世纪之前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系，被称为公民法，具有明显的狭隘性。 (2)万民法：3世纪，罗马帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律 东罗马帝 国时期 完成——编订《民法大全》 6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成《民法大全》，罗马法体系最终完成 三、人文精神——从盲目崇拜“神”到全方位研究“人” 时期 发展历程 公元 前6世纪 泰勒斯——奠定基础 (1)主要思想：“万物都是由水形成的”。 (2)主要价值：用水来解释世间万物，体现了朴素的唯物主义思想 公元 前5世纪 前期 普罗泰格拉——最初体现 (1)主要思想：“人是万物的尺度”，人的感觉是判定一切的准绳。 (2)主要价值：树立了人的尊严和权威，概括了智者学派的主要思想 公元 前5世纪 后期 苏格拉底——思想升华 (1)主要思想：“有思想力的人是万物的尺度”；“美德即知识”；善是人的内在灵魂；人之所以作恶是出于无知；教育对美德同样重要。 (2)主要价值：使哲学真正成为一门研究“人”的学问，是人类精神觉醒的表现 公元 前4世纪 柏拉图——进一步发展 (1)主要思想：根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，有正义感和理性的“贤人”统治国家，武士们保卫国家，农民和手工业者则负责生产。 (2)主要价值：鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础 亚里士多德——进一步发展 (1)主要思想：关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的。 (2)主要价值：建立了多个学科的科学体系，提出三段论，把逻辑学发展成为一门科学 线索 古希腊人文精神的觉醒，经历了研究自然(泰勒斯)―→研究社会(智者学派)―→研究人自己(苏格拉底)的发展历程。亚里士多德使哲学成为一门独立的学科 近代西方民主政治、人文精神的发展和国际社会主义运动 一、欧美政治——法美“共和”各具特色，英德“立宪”亦有不同 (一)英国君主立宪制的确立 时期 发展历程 1688年 光荣革命——君主立宪制确立的政治前提 (1)背景：英国资本主义发展；国王詹姆士一世和查理一世厉行专制；资产阶级和新贵族的利益受到侵犯；资产阶级革命后，政局动荡，斯图亚特王朝复辟。 (2)内容：英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位，共同统治英国。 (3)意义：英国资产阶级确立了统治地位；有利于英国资本主义的发展，为英国工业革命奠定了基础 1689年 《权利法案》颁布——立法权由国王向议会转移 (1)背景：光荣革命后，议会的权力大增。 (2)内容：以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力。 (3)意义：议会的权力日益超过国王的权力，国王开始逐渐处于“统而不治”的地位，英国的君主立宪制确立起来 18世纪初 责任制内阁确立——行政权由国王向内阁转移 (1)背景：国王有在宫中召集大臣等开会，商讨国家大事的传统。 (2)内容：内阁的首脑是首相，内阁成员是各部大臣，内阁成员集体负责，与首相共进退，如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台。 (3)意义：内阁逐渐成为英国现代政治权力的中心，英国成为典型的君主立宪制国家，首相握有行政与立法大权，事实上成为国家的最高领导者 19世纪 中期 1832年议会改革——议会主导权由大资产阶级向工业资产阶级转移 (1)背景：工业革命后，工业资产阶级兴起，要求获得更多的政治权利。 (2)内容：富有农民和城镇有产者获得