第五讲　近代中国的变革与转型——晚清时期(1840—1912年)（教师用书）-2022《金版新学案》大二轮专题复习与测试 历史（河北专版）

第五讲　近代中国的变革与转型 ——晚清时期(1840—1912年) 一、1840－1894年西方列强侵华与中国人民的抗争 1．第一次鸦片战争 (1)概况：1840－1842年，清政府战败，被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 (2)列强攫取权益：通过《南京条约》割让香港岛、赔款、协定关税、五口通商等；通过《虎门条约》《望厦条约》《黄埔条约》获得领事裁判权、片面最惠国待遇及通商口岸传教权等。 2．第二次鸦片战争 (1)概况：1856—1860年，签订《天津条约》《北京条约》等，中国半殖民地半封建化程度加深。 (2)列强攫取权益：通过《天津条约》《北京条约》等获得割地、赔款、开放通商口岸、鸦片贸易合法化等特权。俄国抢占中国大片领土。 3．边疆危机 (1)西北：1864年，新疆出现内乱局面，英国支持阿古柏占领南疆和北疆部分地区，俄国出兵占领伊犁。1875年，左宗棠督办平乱新疆；1884年，新疆正式建省。 (2)西南：1883年，法国控制越南，把侵略矛头对准中国；1884年，偷袭马尾军港；1885年，冯子材率军取得镇南关大捷。 (3)东南：1884年，法军进攻台湾，刘铭传领导军民退敌。1885年，台湾建省。 4．中国人民的反抗——太平天国运动 (1)过程：1851年，金田起义；1853年，颁布《天朝田亩制度》；1856年，天京变乱是太平天国运动由盛转衰的转折点；1859年，颁布《资政新篇》；1864年，太平天国运动失败。 (2)影响：沉重打击了清王朝统治，引起政治和权力结构变化，湘淮系官僚集团崛起，汉人权力增长，中央权力下移。 二、近代化的艰难起步 1．自然经济逐步解体 (1)原因：鸦片战争后，西方资本主义列强入侵，外国商品冲击。 (2)标志：中国传统手工棉纺织业的衰败(主要在东南沿海地区)。 (3)影响：被迫卷入资本主义世界市场，为近代民族资本主义的产生提供了条件(自由劳动力、国内市场)。 2．洋务运动 (1)目的：以“自强”“求富”为口号，利用西方先进技术，维护清朝封建统治。 (2)指导思想：“中体西用”。 (3)活动 ①军事工业：带有资本主义因素的封建性企业。 ②民用工业：带有极强的资本主义生产特征，但仍具有一定的封建性。 (4)意义 ①引进了西方一些近代科学技术，培养了一批科技人才和技术工人。 ②在客观上既诱导了民族资本主义的产生，推动了本国自然经济的瓦解，又对外国的经济侵略起到了一定抵制作用。 3．民族资本主义的产生 (1)原因：外国资本主义入侵，自然经济开始解体；受外商企业的刺激与洋务派创办企业的诱导。 (2)代表企业：上海发昌机器厂、广东南海继昌隆缫丝厂、天津贻来牟机器磨坊。 (3)影响：改变了中国的经济结构和阶级结构，促使自然经济进一步解体，推动了近代化进程；顺应了工业文明的发展潮流；推动了民族资产阶级的出现。 三、近代思想解放潮流 1．“新思想”萌发：林则徐是近代中国开眼看世界的第一人。魏源编撰的《海国图志》，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。 2．“中体西用”：第二次鸦片战争后，以曾国藩、李鸿章等人为代表，提出了“中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”的思想，掀起了洋务运动。 3．早期维新思想：以王韬、郑观应为代表，主张发展民族工商业，与外国进行商战，兴办学校，实行君主立宪制度。 4．维新变法思想：甲午中日战争后，救亡图存成为时代最强音，资产阶级维新派登上政治舞台，大力宣传维新变法思想，主张君主立宪制，掀起了近代中国又一次思想解放的潮流。 5．民主共和思想：孙中山提出民主共和思想，主张推翻清朝统治，建立资产阶级共和国，辛亥革命使民主共和的观念逐步深入人心。 四、西方生活方式的传入和社会生活的变迁 1．物质生活的变化 (1)表现：鸦片战争后，西装在通商口岸和大城市流行，长袍马褂与西服革履并行不悖。 (2)趋势：服饰由拘谨、保守、呆板、等级森严，逐渐向美观、适体、方便、平民化转变。 2．交通与通信的进步：1872年，轮船招商局成立，中国新式航运业诞生；1881年，中国自建的第一条铁路(唐胥铁路)通车；1877年，福建巡抚在台湾架设第一条电报线。 3．近代报刊的出现 (1)作用：适应了普通民众阅读的需要，成为开启民智的重要手段。 (2)代表：1872年创刊的《申报》是近代中国出版时间最长、影响最大的报纸之一。 一、近代中国变革与转型的新教材新观点 1．开眼看世界 (1)林则徐、魏源是近代中国最早开眼看世界的人。魏源在著作中提出了“师夷长技以制夷”的思想。 (2)徐继畬是又一位开眼看世界的人。 (3)开眼看世界的仁人志士，初步提出了向西方学习以求自强的主张。 (4)魏源编撰《海国图志》的原因及该书的价值 ①原因：鸦片战争的刺激；林则徐的委托(《四洲志》的影响亦可)；对传统地理观念的反思；探索新知，寻求强