专题01 《孙权劝学》（知识梳理）-2021-2022学年七年级语文下册文言文学习宝典（部编版）

专题01 《孙权劝学》 『知识梳理』 【学习目标】 1.朗读课文，注意读出文中人物说话的语气；参考注释，理解文章大意。 2.掌握文中重点文言实词和虚词的意义和用法；体会人物语言的情味，揣摩领会人物形象。 3.理解吕蒙与鲁肃对话的含义，树立正确的学习观。 【文本解读】 原文 课本注释 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【译文】 当初，孙权对吕蒙说：“您现在担任要职，不可以不学习！吕蒙以军中事务繁多为借口推辞了。孙权说：“我难道要您研究经典成为博士吗？只要您广泛阅读，见识从前的事情罢了。您说事务繁多，哪里比得上我呢？我常常读书，自己觉得有很大的收获。”于是吕蒙开始学习。到了鲁肃经过寻阳，跟吕蒙一道议论军事，非常惊讶地说：“您现在的才干谋略，不再是当年吴地的阿蒙！”吕蒙说：“读书人离别三日，就应该重新别眼相看。大哥为什么这么迟才改变看法呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才辞别。 1. [卿]古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。 2. [当涂] 。 3. [辞] 。 4. [务] 。 5. [孤]古时王侯的自称。 6. [治经] 。经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。 7. [博士] 。 8. [邪]语气词，后写作“耶”。 9. [但] 。 10. [涉猎] 。 11. [见往事] 。见， 。往事，指 。 12. [及] 。 13. [过] 。 14. [寻阳]古县名，治所在今湖北黄梅西南。 15. [今者] 。 16. [才略] 。 17. [非复] 。 18. [吴下]指吴县，今江苏苏州。 19. [阿蒙]吕蒙的小名。阿，名词词头。 20. [更] 。 21. [刮目相待] 。刮， 22. [大兄]长兄，这里是对朋友辈的敬称。 23. [见事] 。 一、助读资料 1.文题解读 孙权(182—252)，字仲谋，吴郡富春(今浙江富阳)人，三国时吴国的创建者。劝学，勉励、鼓励学习。题目交代了文章记叙的主要内容。 2.作者简介 司马光（1019—1086年），字君实，号迂叟。北宋政治家、史学家。陕州夏县(今属山西)人，世称涑水先生。“王安石变法”以后，司马光离开朝廷十五年，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。著有《司马文正公集》《稽古录》等。 3.写作背景 本文选自《资治通鉴》卷六十六（中华书局1956年版）。题目是编者加的。文章所叙述的故事发生在三国之初。孙权大将周瑜和刘备在赤壁之战中大破曹操军队，不久周瑜病死江陵。鲁肃代替周瑜辅佐孙权，劝孙权将荆州借给刘备，刘备很快又取得益州，形成了曹、刘、孙三方鼎峙的局面。孙权劝吕蒙注意学习的故事就发生在此时。 4.知识链接 《资治通鉴》 《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。历时十九年完成，记载了从战国到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事和民族关系为主，长于描写战争。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。 编年体 编年体：指以年代为线索编排有关历史事件的体例。编年体是以时间为经，以史事为纬，按年、月、日顺序记述史事，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。以编年体记录历史的方式最早起源于中国，代表作有《春秋》《左传》《资治通鉴》等。 二、基础知识 （一）通假字 孤岂欲卿治经为博士邪 “邪”通“耶” 译为： （三）词类活用 蒙辞以军中多务 辞： （四）一词多义 1.蒙辞以军中多务。 古义: 今义: 2.孤岂欲卿治经为博士邪？ 古义: 今义: 3.孤岂欲卿治经为博士邪 古义: 今义: 4.孤岂欲卿治经为博士邪 古义: 今义: 5.及鲁肃过寻阳 古义: 今义: 6.及鲁肃过寻阳 古义: 今义: 7.即更刮目