电与磁的基础知识-2021-2022学年八年级科学下册课后培优练(浙教版)

2022-01-20
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级下
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.18 MB
发布时间 2022-01-20
更新时间 2023-04-09
作者 走进重高
品牌系列 -
审核时间 2022-01-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32254955.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八下第一章:《电与磁的基础知识》培优训练 一、选择题(每题2分,共40分) 1.下列各设备中,没有应用磁性材料的是(▲) A.指南针 B.光盘 C.电话机 D.磁悬浮列车 【答案】B 【解析】通过各器材或机械的构造、工作原理,来分析是否应用磁性材料。 【分析】本题考查对生活中磁性材料的认识,这要求记住哪些是磁性材料,属简单题目。 【详解】A、指南针是应用磁性材料制成的磁针,是利用磁体的指向性工作的;B、光盘是利用了光头读取碟片上刻录的信息信号工作的,故B符合题意;C、电话机的听筒和扬声器是利用电流的磁效应工作的,所以它们构造中有磁体,应用了磁性材料;D、磁悬浮列车是利用磁极间的相互作用的原理工作,所以主要利用了软磁性材料制成;故选B。 2.在制造精密电阻时,常常采用双线绕法,即把电阻丝从螺线管的一端绕到另一端,再从另一端绕回来。如果电流方向如图所示,那么螺线管(▲) A.比用单线绕法磁性强一倍 B.左、右两端都没有磁极 C.左端为S极,右端为N极 D.左端为N极,右端为S极 【答案】B 【解析】【分析】【详解】(1)两个线圈中的电流大小相等,线圈匝数相等,并且铁芯相同,所以每个线圈产生的磁场强弱相同。(2)由于两个线圈的绕向相同,但电流方向相反,所以其磁场方向相反。(3)两者磁性强弱相同,磁场方向相反,相互抵消,所以这个线圈的左右两端都没有磁极。故选B。 3.磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的,军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体。当军舰接近水雷时,就会引起水雷的爆炸,这是因为(▲) A.电磁感应现象 B.磁极间的相互作用规律 C.电荷间的相互作用规律 D.磁场对电流的作用原理 【答案】B 【解析】【分析】【详解】军舰被地磁场磁化后变成了磁体,当军舰靠近水雷时,对控制引爆电路的小磁针有力的作用,使小磁针转动引爆水雷,故B项正确。 4.如图所示为条形磁体的磁感线分布情况,图中的E、F、P、Q四点,磁场最强的是(▲) A.E点 B.F点 C.P点 D.Q点 【答案】A 【解析】【分析】【详解】磁感线能形象地描述磁场的方向和强弱,磁感线上某点的切线方向即为该点的磁场方向,磁感线越密反映的磁场越强。条形磁铁的两端磁性最强,中间磁性最弱,由图知E点磁性最强,故本题正确选项是A。故选A。 5.将如图所示的条形磁体从中间截成两段,则(▲) A.左段是S极,右段是N极 B.左右两段都有S极和N极 C.左右两段都只有一个磁极 D.左右两段全部失去了磁性 【答案】B 【解析】 利用磁体、磁极的有关基础知识,可以得到磁体断为两截后每段磁极情况。 【分析】 将断裂的两段磁体的断裂端互相靠近,发现它们会相互吸引,也可以说明:断裂后的每一段仍然是磁体,且断裂处为异名磁极。 【详解】磁体断为两截后,其中的每一段仍然具有磁性,是一个磁体。 磁体具有两个异名磁极,其中,原来的N极仍然是N极,断裂端则成为S极;原来的S极仍然为S极,断裂端则为N极。综上分析,只有B正确。故选B。 6.关于磁体、磁场和磁感线,下列说法中正确的是(▲) A.铁和铝都能够被磁体吸引 B.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 C.磁感线是磁场中真实存在的曲线 D.小磁针在磁场中静止时,S极的指向就是该点的磁场方向 【答案】B 【解析】【分析】【详解】A、磁体能吸引铁、钴、镍等金属,但不能吸引铝,故错误;B、磁体间的相互作用是通过磁场发生的,正确;C、磁感线是为了描述磁场而引入的,它并不客观存在,故C错误;D、小磁针在磁场中静止时,N极的指向就是该点磁场方向,故错误;故选B。 7.若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的,如图所示的四个示意图中,能合理描述这块大磁铁的是(▲) A B C D 【答案】B 【解析】(1)地球是一个大磁体,地球周围存在的磁场叫地磁场,地磁场的形状与条形磁铁相似(2)地磁场的南北极与地理南北极相反,且不重合。 【分析】

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