12 《诗经》二首-2021-2022学年八年级语文下册10分钟课前预习练（部编版）

12 《诗经》二首 课前预习记录 月 日 星期 ★文学常识对对碰。 1．填空。 （1）《诗经》是我国________总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌________篇，也称“________”，分为________、________、________三个部分，表现手法有________、________、________三种。 （2）《关雎》中统摄全诗的句子是：________，________。诗中以“________，________”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。 ★我来读课文 阅读《蒹葭》，完成下面小题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞，所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右，溯游从之，宛在水中沚。 2．下列说法有误的一项是（ ） A．第一章前两句写秋天的景象。这是从怀念者眼中写出：他的眼前是一片无边无际的青苍苍的芦苇，早晨的露水已经成霜，于是引起了他对伊人的思念。 B．“所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻。 C．三个诗节的第六句互为补充，分别从漫长、陡峭、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。 D．全诗一唱三叹，委婉深入，充分表现了诗人对伊人的思念之情。 3．对这首诗的赏析正确的一项是（ ） A．这首诗直接抒写了主人公对在水一方的伊人的绵远悠长的思念，缠绵悱恻，真挚感人。 B．本诗朦胧、含蓄，充满难言的惆怅和伤感，历来被誉为情深景真、风情摇曳的好诗。 C．全诗三章都运用了重章叠句的表现手法，其中第五句至第八句都是对主人公心理活动的描写，表现了主人公追寻伊人坚定执着的品格。 D．全诗三章，每一章前两句都运用了写景起兴的表现手法，都抒写了蒹苍露白、秋水澄明的景致，渲染了一种清朗明丽的意境，有力地烘托出主人公远远望见伊人时愉快喜悦的心情。 4．阅读《关雎》，完成问题。 关雎 《诗经》 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 （1）《诗经》经常使用比、兴手法，这两种手法在诗歌创作中有时会兼用。《关雎》开篇以①______ 为比、兴的对象，引出②______ 之情，以此情感总览全诗。 （2）将《关雎》中的画线句改写成意境优美的现代诗歌或散文片段。 （3）关关雎鸠的画面，使得《关雎》整首诗蕴含着一种美好的和谐之美。阅读下列诗句，选出借助鸟的意象表达美好和谐之美的一项（ ） ①月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ②西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 ③无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 ④几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ⑤山气日夕佳，飞鸟相与还。 ⑥征蓬出汉塞，归雁入胡天。 A．①②③ B．①⑤⑥ C．②④⑤ D．③④⑥ ★辨析音字词 5．填空。 (1)《__________》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌__________篇。这些诗歌分为“________”“________”“________”三个部分。 (2)《诗经》的句式以四言为主，根据不同内容的表达需要，分别采用“________”“________”“________”的艺术手法。 (3)统领《关雎》全篇的诗句是：______________，________________。 6．给下列加点字注音。 蒹葭苍苍（_____）　　　　 水中沚（____） 溯洄从之（_____） 白露未晞（____） 在水之湄（____） 道阻且跻（____） 7．给下列加点字注音。 好逑（____）　　　　 寤寐（____） 左右芼之（____） 窈窕（_____） 8．（辨清字形） 根据拼音写汉字。 窈tiǎo（____）　　　 xìng（____）菜 wù（____）寐 蒹jiā（____） 未xī（____） sù（____）洄 9．（读准字音） 给下列加点字注音。 雎鸠（_____）　 逑（____）　　 芼（____） 伊人（____） 湄（____） 跻（____） 坻（____） 涘（____） 沚（____） 10．给下列加点字注音。 关雎（______）　　　窈窕（________）　好逑（_______） 寤