1.3 科学观察 课件-【上好课】2021-2022学年七年级科学上册同步备课系列（浙教版）

第3节 科学观察 观察（observation）是重要的科学研究方法，也是我们学习 科学的重要方式 Teaching Analysis 教学分析 1895年，德国物理学家伦琴（Wilhelm Conrad Röntgen）通过仔细的观察和研究，他发现了伦琴射线（X射线）。 伦琴制作的第一张X光照片 Teaching Analysis 教学分析 为什么指纹可以辨别人的身份呢?我们来做个探究。 Teaching Analysis 教学分析 1.先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，比较指纹的纹路是否相同。 2.再用放大镜观察一个手指的指纹。与肉眼直接观察相比较，用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化? Teaching Analysis 教学分析 3.将自己右手食指的指纹用印泥清晰地印在白纸上，并将其与同学的指纹比较，你发现了________。 4.从这个活动中可得出的结论∶________ Teaching Analysis 教学分析 在很多情况下，观察会受环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官 进行观察还不能对事物做出可靠的判断 图中的横线是直线吗 图中是螺旋还是同心圆 Teaching Analysis 教学分析 亚当斯（John Couch Adams）和法国科学家勒威耶（Urbain Jean Joseph Le Verrier）通过对太阳系中天王星轨道的数学计算，预言了天王星外有一颗新行星存在并将它命名为海王星。 更多情况下，科学观察是通过精密计划或研究后进行的。 Teaching Analysis 教学分析 为了扩大我们观察的内容和范围，科学家们设计与研制了许多观测仪器，极大地拓展了人类的观察能力。 电子显微镜观察到的叶绿体 电子显微镜观察到的新冠病毒 Teaching Analysis 教学分析 用频闪照相机拍摄的物体运动时的照片 Teaching Analysis 教学分析 用天文望远镜观测遥远的星系 Teaching Analysis 教学分析 科学观察不仅要认真、仔细，更重要的是要有客观、有效、规范的记录 观察记录的方法很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。 在前面观察指纹的活动中，我们采用的是描述性记录法;在使 用酒精灯的活动中，我们用的是表格记录法。 Teaching Analysis 教学分析 太阳系八大行星的观测数据