第03课 安塞腰鼓-2021-2022学年八年级语文下册课后培优练（部编版）

姓名： 班级 第03课 安塞腰鼓 本课重点 感受安塞腰鼓的雄浑气势。 本课难点 1．理解排比的修辞手法在这篇文章中的作用。 2．理解文中一些句子的深刻含义。 一、单选题 1.下列各组词语中加下划线字的注音有误的一项是(  ) A. 安塞(sài)  晦暗(huì)  冗杂(rǒng)  羁绊(jī)          B. 烧灼(shuó)  闭塞(sè)  磅礴(páng)  亢奋(kàng) C. 戛然(jiá)  恬静(tián)  骤雨(zhòu)  沉稳(wěn)    D. 思绪(xù)  震撼(hàn)  淋漓(lí)  飞溅(jiàn) 【答案】 B 【解析】【分析】ACD注音正确；B 烧灼(zhuó) 。 故答案为：B 【点评】本题考查辨析汉字读音的能力。做此类题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 2.下列各组词语中有错别字的一项是(  ) A. 狂舞 沉稳 戛然而止      B. 羁绊 辐射 惊心动魄      C. 震撼 躁热 元气淋漓      D. 磅礴 渺远 大彻大悟 【答案】 C 【解析】【分析】ABD没有错别字。C“躁热”应为“燥热”。 故答案为：C 【点评】本题考查对字形的辨析能力。解答此类试题时要认真审题，结合平常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语书写的正确与否。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。 3.下列句子中成语使用有误的一项是（    ） A. 每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 B. 安塞腰鼓随着声音消失，各个舞者动作都戛然而止。 C. 学成一门专业是艰苦的，一个人不可能一朝醒来就宣称自己大彻大悟 ， 已掌握了这门学问。 D. 也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ 【答案】 B 【解析】【分析】此题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。 B句“戛然而止”形容声音突然中止。 故答案为：B 【点评】正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“涵义”：1字面义2整体义3比喻义4褒贬义5特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。 4.下列句子中的标点符号使用有误的一项是（    ） A. 使人想起：“落日照大旗，马鸣风萧萧！”          B. 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。 C. 痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！          D. 人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片…… 【答案】 A 【解析】【分析】此题考查标点符号的运用能力。“想”字后的文字不属于具体的心理活动描写而只表示所想的内容时，“想”后一般只用冒号不用引号。A项应去掉引号。 故答案为:A。 【点评】本题考查对标点符号的运用能力．解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。 5.下列句子中没有语病、表意明确的一项是（    ） A. 我们将通过植树造林，使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青，水更碧。           B. 长沙市计划三年建设大约600余座公园，成为“千园之城”。 C. 随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济。           D. 烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，像一个美丽的大花园。 【答案】 A 【解析】【分析】此题考查病句的辨析能力。 B项语意重复，“大约”和“余”二去一； C项缺少主语，去掉“随着”； D项主语和宾语不一致，改为“国庆节张灯结彩、花团锦簇的烈士公园”。 故答案为：A。 【点评】本题考查辨析病句的能力。属于传统题型，指向明确，难度适中。 6.下面几个句子，是对排比修辞方法的论述，正确的是（    ） A. 排比是结构上相同或相似的短语或句子构成，成串排列，以增强语势。         B. 排比是侧重于同一词语或同一句子一再出现，起到强调突出作用。 C. 运用排比可以是