第13讲 余弦定理、正弦定理的应用举例-【帮课堂】2021-2022学年高一数学同步精品讲义(人教A版2019必修第二册)

2022-01-20
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精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 3. 余弦定理、正弦定理应用举例
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 9.09 MB
发布时间 2022-01-20
更新时间 2023-04-09
作者 微信用户
品牌系列 -
审核时间 2022-01-20
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来源 学科网

内容正文:

第13讲 余弦定理、正弦定理的应用举例 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1.学会根据条件特点选择正弦、余弦定理解决一些和三角函数、向量有关的综合问题. 2. 学会利用三角形中的隐含条件.掌握用两边夹角表示的三角形面积公式. 3. 会用正弦、余弦定理解决生产实践中有关不可到达点距离的测量问题. 通过本节课的学习,要求利用好三角形中的边的关系,角的关系,边角的关系中的隐含条件,结合给定三角形的条件选择恰当的方法求解三角形中的边、角、周长、面积;解决三角形与三角函数、向量、及平面几何相关联的综合问题;并能解决与实际问题相关联的距离、高度、角度、面积等问题. ( 知识精讲 ) 知识点 1.余弦定理及其推论 (1)a2=b2+c2-2bccos A,b2= c2+a2-2cacos B,c2=a2+b2-2abcos C. (2)cos A=;cos B=;cos C=. (3)在△ABC中,c2=a2+b2⇔C为直角;c2>a2+b2⇔C为钝角;c2<a2+b2⇔C为锐角. 2. 正弦定理及其推论 设△ABC的外接圆半径为R,则 (1)===2R. (2)a=2Rsin A,b=2Rsin B,c=2Rsin C. (3)sin A=,sin B=,sin C=. (4)在△ABC中,A>B⇔a>b⇔sin A>sin B. 3. 三角形面积公式 (1)S=aha=bhb=chc; (2)S=absin C =bcsin A=casin B. 4. 实际问题中的常用角 (1)仰角和俯角 与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角.目标视线在水平视线上方时叫仰角,目标视线在水平视线下方时叫俯角,如图所示. (2)方位角 指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角,如B点的方位角为α(如图1所示).   (3)方位角的其他表示——方向角 ①正南方向:指从原点O出发的经过目标的射线与正南的方向线重合,即目标在正南的方向线上.依此可类推正北方向、正东方向和正西方向. ②东南方向:指经过目标的射线是正东和正南的夹角平分线(如图2所示). 5. 常见距离问题可分为以下三类 (1)两点间不可通又不可视(如图①中AB):可取某点C,使得点A,B和C之间的距离可直接测量,测出AC=b,BC=a,以及∠ACB=γ,利用余弦定理得,AB=. (2)两点间可视但不可到达(如图②中AB):可选取与点B同侧的点C,测出BC=a以及∠ABC和∠ACB,先使用内角和定理求出∠BAC,再利用正弦定理求出AB. (3)两点都不可到达(如要求图③中河彼岸两点AB间的距离):可先在此岸一侧选取两点C,D,测出CD=m,∠ACB,∠BCD,∠ADC,∠ADB,再在△BCD中求出BC,在△ADC中求出AC,最后在△ABC中,由余弦定理求出AB. 6. 测量仰角(或俯角)求高度问题: 如图,AB是底部B不可到达的一个建筑物,A为建筑物的最高点,如果能测出点C,D间的距离m和由C点,D点观察A的仰角,怎样求建筑物高度AB?(已知测角仪器的高是h) 【答案】 解题思路是:在△ACD中,=,所以AC=. 7.测量方向角求高度问题: 如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A处时测得公路北侧远处一山顶D在北偏西75°的方向上,行驶5 km后到达B处,测得此山顶在北偏西65°的方向上,仰角为8°,怎样求此山的高度CD? 【答案】 先在△ABC中,用正弦定理求BC=,再在Rt△DBC中求DC=BCtan 8°. 【微点拨】1.运用正弦定理就能测量“一个可到达点与一个不可到达点间的距离”,而测量“两个不可到达点间的距离”要综合运用正弦定理和余弦定理.测量“一个可到达点与一个不可到达点间的距离”是测量“两个不可到达点间的距离”的基础,这两类测量距离的题型间既有联系又有区别. 2.正弦、余弦定理在实际测量中的应用的一般步骤 (1)分析:理解题意,分清已知与未知,画出示意图. (2)建模:根据已知条件与求解目标,把已知量与求解量尽量集中在有关的三角形中,建立一个解斜三角形的数学模型. (3)求解:利用正弦定理或余弦定理有序地解出三角形,求得数学模型的解. (4)检验:检验上述所求的解是否符合实际意义,从而得出实际问题的解. 【即学即练1】唐代数学家、天文学家僧一行,利用“九服晷影算法”建立了从0°到80°的晷影长l与太阳天顶距θ的对应数表.已知晷影长l、表高h与太阳天顶距θ满足l=htanθ,当晷影长为0.7时,天顶距为5°.若天顶距为1°时,则晷影长为( )(参考数据:tan1°≈0.0175,tan3°≈0.0349,tan5°≈0.0875) A.0.14 B.0.16 C.0.18 D.0.24 【答案】A 【分析】 根据给定条件求出h值,再代值

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