专题6.4实数-2021-2022学年七年级数学下册尖子生同步培优题典【人教版】

2022-01-19
| 2份
| 14页
| 527人阅读
| 18人下载

内容正文:

2021-2022学年七年级数学下册尖子生同步培优题典【人教版】 专题6.4实数 姓名:__________________ 班级:______________ 得分:_________________ 注意事项: 本试卷满分100分,试题共24题,选择10道、填空8道、解答6道.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置. 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(2020秋•新化县期末)在实数:3.14159,,,,0,,中,无理数有   A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项. 【解析】3.14159,,0,是有理数, ,,是无理数,共有3个, 故选:. 2.(2021秋•绿园区期末)下列数是无理数的是   A. B. C.0 D. 【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项. 【解析】.是分数,属于有理数,故本选项不合题意; .是无理数,故本选项符合题意; .0是整数,属于有理数,故本选项不合题意; .,是整数,属于有理数,故本选项不合题意; 故选:. 3.(2021•九龙坡区校级模拟)下列实数、3、0、中,最小的数是   A. B.3 C.0 D. 【分析】正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小,据此判断即可. 【解析】,, 又, , 故在实数、3、0、中,最小的数是:. 故选:. 4.(2021•九龙坡区校级模拟)下列整数中,与的值最接近的是   A.7 B.8 C.9 D.10 【分析】先估算出的大小,进而估算出的大小,从而得出与的值最接近的整数. 【解析】因为, 所以, 所以, 所以, 所以与的值最接近的是9. 故选:. 5.(2021春•鼓楼区校级期中)估计的值界于在哪两个整数之间   A.4和5 B.5和6 C.6和7 D.7和8 【分析】先估算,根据,所以,即可解答. 【解析】, , 在5和6之间, 故选:. 6.(2021秋•江阴市期中)下列说法正确的是   A. B. C.一个数的算术平方根一定是正数 D.9的平方根是 【分析】根据平方根、算术平方根的定义进行选择即可. 【解析】、,原说法错误,故此选项不符合题意; 、,原说法错误,故此选项不符合题意; 、一个正数的算术平方根一定是正数,原说法错误,故此选项不符合题意; 、9的平方根是,原说法正确,故此选项符合题意; 故选:. 7.(2021春•广安区校级期末)若,则与的关系是   A. B.与相等 C.与互为相反数 D. 【分析】根据立方根的意义和性质:正数的立方根是正数,负数的立方根是负数,0的立方根是0.则.所以与互为相反数,由此解决问题. 【解析】, , 与的关系是互为相反数(或,或. 故选:. 8.(2020秋•长寿区期末)如图,数轴上、两点分别对应实数、,则下列结论正确的是   A. B. C. D. 【分析】根据有理数的乘法判断选项;根据有理数的减法判断选项;根据绝对值的定义判断选项;根据有理数的加法判断选项. 【解析】选项,,, ,故该选项不符合题意; 选项,, ,故该选项不符合题意; 选项,, ,故该选项不符合题意; 选项,,,, ,故该选项符合题意; 故选:. 9.(2020秋•万荣县期末)一个正方体的水晶砖,体积为,它的棱长大约在   A.之间 B.之间 C.之间 D.之间 【分析】根据正方体的体积求出正方体的棱长,估计无理数的范围即可得出答案. 【解析】正方体的体积是, 棱长, , , 故选:. 10.(2020秋•会同县期末)规定用符号表示一个实数的整数部分,如,,则   A.1 B.2 C.3 D.4 【分析】先估算的大小,然后再进行判断即可. 【解析】,, , , , , 故选:. 2、 填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上 11.(2021春•东莞市期末)已知,则  . 【分析】根据绝对值的性质解题即可. 【解析】, . 故答案为:. 12.(2021•盘锦)计算:  . 【分析】直接利用绝对值的性质以及二次根式的性质分别化简得出答案. 【解析】原式 . 故答案为:. 13.(2020秋•皇姑区期末)在,,,3.14,这些数中,无理数是  . 【分析】根据无理数的意义判断即可. 【解析】在

资源预览图

专题6.4实数-2021-2022学年七年级数学下册尖子生同步培优题典【人教版】
1
专题6.4实数-2021-2022学年七年级数学下册尖子生同步培优题典【人教版】
2
专题6.4实数-2021-2022学年七年级数学下册尖子生同步培优题典【人教版】
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。