专题08 健康地生活-【口袋书】2022年中考生物必背知识手册

2022-01-19
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 素材
知识点 健康地生活
使用场景 中考复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 424 KB
发布时间 2022-01-19
更新时间 2022-01-19
作者 Amanda蜗牛吃鳗鱼
品牌系列 -
审核时间 2022-01-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32242653.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题08 健康地生活 一、传染病和免疫 1、理解传染病的三个环节 (1)传染病的流行的三个基本环节:传染源(得传染病的人或动物)、传播途径、易感人群(没生病健康的人或动物)。 (2)传播途径:传染源 健康人。如空气传播、饮食传播、生物媒介(蚊子苍蝇)传播、血液传播等。 2、知道预防传染病的一般措施 预防措施:控制传染源、切断传播途径(主要措施)、保护易感人群。(解题关键:先判断题干中讲的是哪种环节,答案就是它所对应的措施) 注射疫苗(抗原 保护易感人群) 注射血清(抗体 控制传染源) 3、列举常见的传染病和预防 常见的传染病有:寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病等 寄生虫病:蛔虫病、钩虫病、血吸虫病等。 细菌性传染病:细菌性痢疾、肺结核、淋病、流脑等。 病毒性传染病:流感、病毒性肝炎、狂犬病、艾滋病、SARS(“非典”)等 艾滋病的传播途径(血液传播、性传播、母婴传播) 4、理解免疫的概念,知道人体免疫三道防线 1)免疫的概念:免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。 2)描述人体的免疫功能、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫(识别人体的特异性免疫和非特异性免疫;据实例说明抗原和抗体之间的关系。) 非特异性免疫 特异性免疫 作用范围 对多种病原体都有防御作用 对某一特定病原体或异物起作用 形成时间 先天 后天 特性 非专一性 专一性 3)免疫的功能:①抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生;②清除体内衰老的细胞;③监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。 4)人体免疫三道防线: 非特异性免疫(先天性免疫):第一道防线:皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛等;第二道防线:溶菌酶(眼泪、唾液)和吞噬细胞(白细胞)等; 特异性免疫(后天性免疫):第三道防线:免疫器官和免疫细胞(产生抗体)。 抗原 免疫系统 抗体(抗体是免疫系统产生,但是是抗原引起,没有抗原 就不能产生抗体,抗体存在于血清中)) 5、理解计划免疫以及意义 计划免疫---指有计划地进行预防接种,可使人体产生相应的抗体,提高对特定传染病的抵抗力。(疫苗是杀死或减毒了的病毒,注射疫苗属于注射抗原

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