专题11 说明文阅读-2021-2022学年八年级上册语文期末考试必刷卷（部编 洛县专用）

答案解析 进人高中的“我”继续努力终于获得成功。 到母亲的白发,感到母亲也会变老,心中震惊、凄 2.(1)“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方 然的情感 法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘,同时 专题11说明文阅读 也写出了“我”对实验班既潟望羨慕又害怕别人知氵一、1.五代以前(唐代)用垫饼烧制,圈足的外圈较宽, 道的复杂心理。 有的瓷器没有挖圈足,是一个饼足;五代采用支钉 2)“割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取 重合叠烧法,制品一般无装饰纹样,在器心与器底 得优异成绩后,信心骤增的心理。 留有9~14个不等的支烧痕迹;宋代早期的仰烧 3.不能。因为这一情节运用了细节描写(侧面描 积釉深厚处透出天青色,釉薄处清透泛白,线条纹 写)的方法,侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删 饰的深浅变化与釉色的浓淡交映生辉,凸显出纹 去,就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着 饰的浮雕感;宋代中、晚期逐步采用覆烧技术,芒 【解析】本题考查写作手法的理解与分析。侧面描 口碗边缘受力变厚,碗壁至圈足部分变薄,运用内 写是指在文学创作中,作者通过刻画人物或对环境 模印花工艺 的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即 【解析】本题考查对文本内容的梳理及概括能力 间接地对描写对象进行刻画描绘。本文写楼管爷爷 文中有明显的时间词语,将这些时间词找出来,并 和“我”打招呼的情节就是侧面描写的具体运用。 依据时间词引领的内容,概括出不同时期的烧制 作者意在以楼管爷爷这个每天如一的“招呼”,来侧 技术和纹饰风格即可 面衬托出“我”的勤奋与坚持。答题时,一定要注意2.举例子、作比较。具体说明湘湖窑早期烧制的瓷 先明确观点:不能删。 器底部没有挖圈足特点,突出强调了与五代时期 4.运气往往是为那些努力付出的人做准备的,越是 的不同 努力,运气越好。 【解析】本题考查说明方法及作用。从“有的”这 解析】本题考查理解句子含义。句子深层含义的 标志词,可知语句用了举例子的说明方法;再看 把握,应从探究作者的写作目的入手,结合中心思想 句子内容,最后一句中“没有挖圈足”和“一个饼 来分析。结合文中的事件来看,作者的意思是说 足”进行比较,这一组对比又与后文的“不像”内 个人努力了,付出了,那么他成功的机会也就会多, 容进行比较,可知用了作比较的说明方法。答题 所谓的“运气”是靠自己的努力创造的。 说明方法作用时一定注意结合说明内容进行分 四、1.①同母亲聊天时第一次看到母亲的白发②惊 析,且用上“具体……”(举例子)、“突出强调……” 讶、内疚、自责③看到自己的白发层出,染与不 作比较)等词语。 染两难④羡慕、释然 3.不能删去。“主要”从范围上加以限制,说明五代 2.第③、④段,作者看到妻子的白发而生惊讶、内疚、 遗存出土的产品以灰青瓷和白胎白瓷两类为主, 自责之情,感慨生命流逝,把白发比作¨落叶”¨“枯 还有其他类别的。体现了说明文的准确性。 草”表现出作者的伤感。文末,老者的话让作者 4.B【解析】本题考査对说明文内容的理解。湘湖 懂得人生四季各有各的美感,不必为时光流逝而 窑是一个概念,它不是一个窑,而是由湘湖镇这个 伤心,作者顿觉醒悟,心中释然。把白发比作“芦 区域所覆盖的大大小小的窑址来命名的。 花”可见作者懂得欣赏自己处于中年时期的美 、1.胸外按压;人工呼吸;AED(自动体外电击器、自动 表现了作者心情、认识的转变 体外除颤器) 解析】本题考査对文章的理解分析能力。第③ 【解析】本题考査概括文章内容。由第⑩段“胸外 ④段,作者看到妻子的白发,感慨生命的流逝,感 按压、人工呼吸与AED的早期有效配合使用,是 到伤心、惊讶,因而把白发比作“落叶”“枯草”。 抢救心搏骤停病人最有效的手段”,可概括出能 文末,“各有各的美感,谁也不必羨慕谁,更不能 使用的现代心肺复苏技术为:胸外按压;人工呼 模仿谁,模仿必累,勉强更累。人的事,生而尽其 吸;AED(自动体外电击器、自动体外除颤器)。 动,死而尽其静,听其自然”,老者的话让作者领2.【甲】运用了打比方的说明方法,把心脏比作 悟到人生不同阶段各有各的美感,心中释然,因此 “泵”,生动形象地说明了心脏的工作原理。【乙】 将白发比作“芦花”。 用了列数字的说明方法,用具体的数据说明治 3.把中年人比作人生的秋天,并与自然界的春天比 疗室颤的紧迫性,使说明更准确更有说服力。 较,生动形象地写出了白发茬茬涌现,挡也挡不 【解析】本题考查说明方法及作用分析。【甲】句 住,表达了作者对时光难追、青春难返、生命衰老 中,由“心脏是一个‘泵’,把血液泵’到全身”可 的悲叹 知,把心脏比作泵,运用了打比方的说明方法,形 【解析】本题考查对语句的理解。这句话运用了 象地说明了心脏的工作原理,使之更具体,便于读