专题8 文言文对比阅读-2021-2022学年八年级上册语文期末考试必刷卷（部编 洛县专用）

答案解析 感动到,也可以称为破防了 合,请大家注意时间和集合地点,按时到达。 三、1.示例:牛耕发展史;“牛”文化盛宴;当代“牛”风采 【解析】本题考査对事件的复述或转述能力。答 【解析】本题考查设计专栏名称的能力。此题已 题时一定注意说话的语气,交代明确集合的时间 明确¨展览分为三个专栏”,可根据材料内容的提 和地点,让大家注意按时到达 示进行拟写,名称要简洁而明确。由“我国的牛 专题8文言文对比阅读 耕技术始于春秋战国,兴于秦汉时期,是传统农业 1.(1)同“缺”,缺口、空隙(2)如果 科技的典型代表。从汉墓壁画的犁耕图中也可以 (3)繁茂、茂盛(4)寻找 看到生动的牛耕场景”的提示可拟写栏目名称 2.(1)即使骑上奔驰的骏马,驾着长风飞翔,也没有 牛耕发展史。由“不知何时,牛’文化日渐丰富。 如此迅速。 神话传说、书画作品、民间习俗等如春风化雨般融 (2)山峰倒映在萦绕流动的溪水之中,树木秀丽, 人了民间生活”的提示可拟写栏目名称:“牛”文 岩石奇异,心情因此很快乐 化盛宴。由“现在,牛耕作为一种传统生产方式, 【解析】本题考查翻译句子。翻译时要注意句子 已悄然退出历史舞台。然而,牛耕文化却为现代 的格式与重点字词。(1)虽,即使;奔,动词作名 化农业增添了一抹浓重的传统文化底色”的提 词,奔驰的快马;疾,古今异义词,古义是快,今义 示,可从“牛”文化及精神在当代生活的展现设计 是病。(2)萦,动词,回旋萦绕;映,动词,倒映 栏目,名称可为:当代“牛”风采 奇,形容词,奇异、怪异;甚,副词,很 2.示例:回顾历史学习“牛”文化,展望未来传 3.对比对比 “牛”精神。 【解析】本题考查对文本写作方法的把握和信息 【解析】本题考査拟写宣传标语的能力。宣传标 提取的能力。【甲】文:“虽乘奔御风,不以疾也 语要简洁、明确,最好使用一定的修辞手法。此 与前文“有时朝发白帝,暮到江陵”一句进行比 题围绕“牛”的精神内涵进行拟写即可 较,写出虽是乘着快马驾着风也没水流疾速,突出 四、1.示例:我推荐大伾山大佛推荐理由:①雕刻技艺 三峡夏季水流之急。【乙】文:“一溪从东阳来,势 精湛,栩栩如生,具有较高的艺术价值。②内容丰 甚急,大若曹娥”句中“若”在这里表比较,此句用 富,文化内涵深刻,是研究佛教文化的重要历史 了对比手法 资料。 4.【甲】文表现了作者欣赏三峡优美的四季风光的 2.张爷爷,您好!我是XX学校团委宣传委员XXX 情趣,表达作者对祖国大好河山的热爱之情 学校派我联系您,想邀请您到学校礼堂来作一个 【乙】文表现了作者欣赏异树、奇石之美和观赏溪 关于非物质文化遗产保护的报告,时间是下周三 流的情趣 上午10点。请问您能来吗? 【解析】本题考查概括文言文的内容。【甲】文作 解析】本题考查表达要得体。邀请他人时首先 者描绘三峡四季景色,写出了夏季的奔放美、春冬 要有称呼,然后介绍自己,讲明邀请的目的,发出 的清幽美、秋季的凄婉美,以此表达对祖国山河的 邀请即可。必要时还要提醒对方做好某方面的准 热爱,让我们看到作者的情趣所在。【乙】文 备。注意语气委婉,称呼得当,语言通顺得体 乐”字看出作者游山的情趣。作者在去明岩的 五、1.示例:河南省第一家国家级自然博物馆挂牌成立 途中,倒映的山峰、秀丽的树木,怪异的石头、湍急 【解析】本题考査概括新闻标题。给新闻拟写标 的溪流等无不引发作者对如此美景的酷爱,写出 题是常考题型之一,答题时主要看“导语部分” 作者游山的欣喜与积极乐观的情怀。 从导语内容里概括提取即可 【参考译文】 示例:①徽标主体图形由河南自然博物馆 【乙】初五日,虽有下雨的迹象,也顾不及了。 ( HENAN NATURAL HISTORY MUSEUM)的英文 (我)选择了去寒岩、明岩的道路,由国清寺去西 首字母H、N、M变形组合而成,形似一头稳健行 门寻找乘骑。乘马来到,雨也下起来了。雨中走 走的大象,预示河南省自然研究行业平稳发展和 完五十里路后到达步头,雨停了,乘马也打发走 永不止步。②金黄色的弧线形似地球的表面,表 了。步行二里路后,进入山中,山峰倒映在萦绕流 明了地球是自然研究的载体,同时也形象地表达 动的溪水之中,树木秀丽,岩石奇异,心情因此而 了河南自然研究是世界自然研究的一部分。③金 很快乐。一条溪水从东阳流来,水势很湍急,流量 黄色的弧线似地表,暗喻河南特色(黄帝、黄河 大小与曹娥江相似。四处一看没有竹筏可以渡 黄土等),象征中原地域极富自然研究价值;主体 只好由仆人背着涉水过溪。溪水深过膝盖,渡 图形为深红色,色彩大方、厚重,也有着吉祥如意 过一条溪涧,将近花去一个时辰。又走三里路,到 的寓意 达明岩 解析】解读徽标,应先概括主体构成,再观察细 1.(1)真正,确实 节,注意构图的各个元素及画面上的文