第十一章 简单机械和功 《 综合实践活动：设计制作一个机械模型》研学案 2021-2022学年苏科版物理九年级上册

《 综合实践活动：设计制作一个机械模型》研学案 学校： 设计教师： 设计时间 【教学目标】 1. 知识与技能 （1）了解杠杆、滑轮、轮轴、斜面、螺旋等简单机械在生产、生活中的应用。 （2）会根据杠杆、滑轮、轮轴、斜面、螺旋等的特点，设计、制作一个机械模型。 2. 过程和方法 （1）通过交流提高书面和语言表达能力； （2）培养学生的动手能力、收集信息、处理信息以及自我评价和评价他人的能力。 3. 情感态度与价值观  培养学生的创新精神和互助合作的团队精神。 【教学重难点】 1. 鼓励学生整理知识的同时，能有效地形成对知识的主动实践探究。 2. 通过学生自主选定研究对象，把独立的探究性学习与实践活动相结合。 【教法学法】 实践法、科学探究法、讨论归纳法等 【教学器材】 挂图、课件、滑轮组、葡萄酒开瓶器等 【教学过程】 一、复习导入 复习：杠杆、滑轮等简单机械的特点。 展示：剪刀、指甲剪等生活用品，分析它们的工作原理。 二、新课教学 1. 观察分析 通过展示课本图11-40、11-41、11-42的图片和葡萄酒开瓶器，引导学生观察、讨论、研究： （1）这三幅图中分别运用了哪些简单机械；（2）运用这些简单机械有什么好处；（3）在运用这些简单机械进行组装时需注意什么环节；（4）分析葡萄酒开瓶器的原理；（5）生活中你见到过由几种简单机械组合而成的机械模型吗？若有，请和大家一起分享。 2. 讨论设计 （1）以小组为单位，讨论确定一个准备设计、制作的机械模型，在设计中需注意：①所制作的模型是否符合设计要求，②模型的设计是否新颖，③模型的省力情况和机械效率如何，④模型制作的工艺水平，⑤活动成果展示时小组的整体表现等。 （2）用文字和图案表述所设计的模型的结构和功能。 3. 制作调试 小组务成员进行分工合作完成选材、加工、组装、调试、检验、改进、测量等 选材时需注意选取合适的材料，同时要考虑该材料是日常生活中容易获取的而且加工又方便。 组装要注意各部件之间的摩擦情况。 测量的物理量有：省力、机械效率等一些数据，以反映该模型制作的成功程度。 在各个过程中都要进行记录，了解利弊及得失，以便于与同学交流。 4. 交流评价 小组同学分工合作对所制产品进行汇报、讲解、分析、展示、自我评价等。由其他同学对其产品进行咨询、提问和评价。 小组活动评价表