第一单元 1 古诗词三首-2021-2022学年四年级下册语文【课时学练测】同步课件PPT(部编版)

语文•四年级•下册•配人教版 课时学练测 第一单元 古诗词三首 1 2 课时1 课时2 目录 3 máo yán zhú lí zá cǎo xī shū 下， 旁， 丛生， 的野花星星点点， qīnɡ tínɡ fěn dié 、 悠闲自在地起起落落，好一派农家风光。 茅 檐 一、读句子，根据拼音写词语。 稀 疏 课 时 1 竹 篱 杂 草 蜻 蜓 粉 蝶 二、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 杂兴(xíng xìng) 蛱蝶(jiá xiá) 清平乐(lè yuè) 亡赖(wáng wú) 翁媪(yùn ǎo) 剥莲蓬(bāo bō) √ √ √ √ √ √ 返回目录 4 1.《清平乐·村居》的作者是唐代的辛弃疾。“清平乐”是这首词的题目。（ ） 2.《四时田园杂兴（其二十五）》中的“兴”读“xìnɡ” ，是高兴的意思。（ ） 3.本课三首诗词都描写了乡村宁静的自然风光，表现了作者对农家田园生活的喜爱之情。（ ） × √ 三、判断下列句子中的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 × 返回目录 5 四、根据意思写诗句。 1. 白天长了（篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短），（白天农民都在田间忙碌）没有人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 2. 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。 3. 最令人喜爱的是顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞 。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 返回目录 6 五、根据诗文内容填空。 1.《宿新市徐公店》的作者是 ，诗中描写静态景物的诗句是“ ， “ ， ”一句写出了儿童着急并四处搜寻的情景，表现了孩子的天真、稚气。 2.《四时田园杂兴（其二十五）》中写出了夏季南方农村景物特点的诗句是“ ， ”。 杨万里 飞入菜花无处寻 儿童急走追黄蝶 篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 返回目录 7 1.《四时田园杂兴(其二十五)》描写的季节和表现的主题是 ( ) A. 春天，农民忙着耕种的情景。 B. 夏天，作者对乡村田园美景的喜爱之情。 C. 秋天，农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情。 一、根据课文内容选择正确的答案。 课 时 2 B 返回目录 8 2. 与“树头新绿未成阴”中的“阴”意思不同的一项是 ( ) A. 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 B. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 C. 童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 D. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 B 返回目录 9 3.下面对《清平乐·村居》分析理解，不正确的一项是 ( ) A.“清平乐”是词牌名，“村居”是该词的题目。整首词表现了农村生 活的恬静、闲适。 B.词的一、二句描写了江南乡村清新秀丽的景色。 C.词中一个“卧”字用得最妙，使“小儿”懒散调皮的形象跃然纸上。 C 返回目录 10 二、快乐阅读。 四时田园杂兴(其三十一) 昼①出耘田②夜绩麻③，村庄儿女各当家④。 童孙⑤未解⑥供⑦耕织，也傍⑧桑阴学种瓜。 【注释】①昼：白天。②耘田：在田间除草。③绩麻：把麻搓成线。④各当家：各人都担任一定的工作。⑤童孙：指儿童。⑥未解：不懂。⑦供：从事。⑧傍：靠近。 返回目录 11 1.这首诗的前两句展现了乡村人们 的生活，赞扬了“村庄儿女” 的 。 2.借助注释，展开合理想象，把后两句诗所呈现的画面具体描述出来。 3.《四时田园杂兴》是一组大型田园诗，分为春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分。请按季节先后顺序排列下面诗句，把序号依次写下来。 ①千顷芙蕖放棹嬉，花深迷路晚忘归。②获稻毕工随晒谷，直须晴到入仓时。 ③探梅公子款柴门，枝北枝南总未春。④舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。 忙碌充实 小孩子虽然不会耕田织布，在烈日下，他们躲在阴凉的桑树荫下，学着大人的样子翻地种瓜。 ④①②③ 勤劳能干 返回目录 12 三、拓展提升。 你还知道哪些描写田园生活的诗词？与同学们分享吧。注意书写整洁规范，还要关注行款美观。 略。 返回目录 13 $