[名校联盟]河南省范县白衣阁乡二中九年级政治课件:第1课 不经历风雨怎能见彩虹(4份)

2014-01-10
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特供

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 第一课 不经历风雨 怎能见彩虹
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.08 MB
发布时间 2014-01-10
更新时间 2023-04-09
作者 liamei2008
品牌系列 -
审核时间 2014-01-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3223942.html
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来源 学科网

内容正文:

zxxkw 学.科.网 1、理解行为与后果的关系 2、掌握把自己培养成一个负责任的人的方法 3、识记违法与犯罪的含义 4、理解犯罪的基本特征及 一般违法与犯罪的关系 5、掌握避免违法犯罪的重要条件 学习目标 1、知识: (1)知道行为和结果具有一致性,懂得个人的行为不应危害他人、集体、国家和社会; (2)懂得怎样对自己的行为负责。 2、能力: 培养明辨是非、分清善恶和严于律己的能力。 3、情感、态度、价值观: (1)培养良好的行为习惯,树立对自己行为负责的意识; (2)养成对自己行为负责的态度,做一个对自己行为负责的人。 行为与后果的关系 行为与后果具有一致性 每一种行为都会导致一定的后果(一种行为往往会有多种后果) 良好的行为会产生良好的结果 不良的行为导致不良的后果 对个人行为的要求 不应该有害于自己 不应该妨碍他人的自由和权利 不应该损害公共利益 zxxkw 怎样做一个对自己行为负责的人? (如何对自己的行为负责?) 1、要善于分清事情的是非善恶。 2、意味着在事情发生过程中要自省自律,避免自己做错事。同时还意味着要勇于承担行为的后果,一旦做了错事,也要对自己的所作所为承担责任。 3、要加强自我训练,从现在做起,从身边小事做起,养成对自己行为负责的态度。 zxxkw zxxkw $$ zxxkw 学.科.网 1、理解行为与后果的关系 2、掌握把自己培养成一个负责任的人的方法 3、识记违法与犯罪的含义 4、理解犯罪的基本特征及 一般违法与犯罪的关系 5、掌握避免违法犯罪的重要条件 大家来参与 不同的行为产生不同的后果,避免违法犯罪是人们行为的低线。 违法行为要承担法律责任,犯罪行为要受到刑罚处罚。 是指不履行法律规定的义务或做 出法律所禁止的行为 违法 分 类:(按违反法 律的名称) 违反宪法的行为 违反刑法的行为 违反民法的行为 违反行政法的行为 犯罪 是指具有严重社会危害性,触犯刑法,并依法应受刑罚处罚的行为。 基本特征 具有严重社会危害性 触犯刑法 应依法受刑罚处罚 (刑事违法性) (刑罚当罚性) 含义: 含义: (最本质特征) 一般违法与犯罪的关系 1、含义 2、不同 所违反的法律 对社会的危害 应受到的惩罚 区别 联系 1、都会给社会带来不同程度的危害 2、都会受到法律的惩处。 3、一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,一般违法可能演化成犯罪。 一般违法行为:相对犯罪而言,对社会危害性较小的违法行为,称为一般违法行为。 犯罪:是指具有严重社会危害性,触犯刑法,并依法应受刑罚处罚的行为。 zxxkw 学.科.网 自觉抵制 不良诱惑 (避免违法犯罪的重要条件) “黄、赌、毒”(危害) “法轮功” 性质: 反科学、反人类、反社会的邪教组织 危害: 宣扬歪理学说,蒙骗群众,敛财害名,挑动制造事端 远离违法犯罪 对自己的 行为负责 1、行为与后果的关系 3、怎样对自己的行为负责 抵制不良诱惑远离违法犯罪 1、违法 3、一般违法与犯罪的关系 4、自觉抵制不良诱惑 2、犯罪 2、对个人行为的要求 “黄、赌、毒” “法轮功” 含义 概念 分类 基本特征 赵明和王朋由于贪玩迟到,老师批评了他们几句,让他们把精力用在学习上。赵明听后很惭愧,决心彻底改掉自己的坏习惯,结果学习进步很快,得到了同学们的认可和喜欢。王朋听了老师的批评后,不以为然,认为是老师跟自己过不去,结果学习成绩越来越差。这说明( ) A、不同的行为会导致不同的结果 B、青少年要注意及时调整自己的行为 C、有人喜欢被表扬,有人喜欢被批评 D、不一样的认识会有不同的行为选择 ABD 练习 某校学生小明的父母工作都很忙,没时间管他的学习和生活。小明自从在网吧迷上电脑游戏后,变得无心上学。上初中后,经常迟到、早退、旷课,还恶意扰乱课堂教学秩序,学校对他进行了记过处分。小明与在网吧结识的“兄弟”一起勒索几个小学生,公安机关对他实行了拘留3天处罚。但小明不思悔改,还是常与这帮人纠结在一起闹事。一次,在勒索过程中,把一个学生打成重伤,小明被人民法院判处了有期徒刑2年。 (1)小明哪些行为属于违纪行为?哪些行为属于一般违法行为?哪些行为属于犯罪行为? ①违纪行为:经常迟到、旷课、早退、恶意扰乱课堂教学秩序 。 ②一般违法行为:进入网吧,勒索小学生,纠集他人闹事 。 ③犯罪行为:把一个学生打成重伤。 (2)小明由违纪到违法再到犯罪的变化过程说明了什么? 说明一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,一般违法可能演化成犯罪。 (3)青少年怎样才能避免小明悲剧的重演? ①加强思想道德修养,防微杜渐,防患于未然。 ②学习法律

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