陕教版九年级全册思品教案：第一课 不经历风雨 怎能见彩虹

第一课、不经历风雨 怎能进彩虹 教学目标 情感、态度、价值观 面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。 能力 初步培养用辨证的方法去分析挫折的能力；初步形成自我调适和应对挫折的能力。 知识 知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；了解导致挫折的原因是多方面的；知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果，懂得挫折对人的成长既有消极作用，又有积极意义；知道培养和保持良好的个性心理品质，养成良好的生活态度有助于人们战胜困难和挫折。 教学重点： 人生难免遭受挫折。 提高战胜挫折的能力。 挫折是一把“双刃剑” 教学难点：挫折是一把“双刃剑”。 课时安排：三课时 第一课时 教学内容：直面风风雨雨 教学目标 情感、态度、价值观 有直面挫折的心理准备，以积极的精神状态面对挫折 能力 培养学生正面挫折、分析挫折的能力。 知识 知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的，了解导致挫折的原因是多方面的；知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果，以辨证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。 教学重点：人生难免有挫折；挫折是一把双刃剑。 教学难点：挫折是一把“双刃剑”。 教学过程： 导入 播放歌曲《真心英雄》。 学生说说歌中给人印象最深的歌词是哪一句，歌词中的“风雨”和“彩虹”分别指的是什么？ 导入谈话：如果把成功比作雨后彩虹，那么挫折就是彩虹之前的风雨，人们只有经得起挫折的考验才能获得成功。那么，什么是挫折？为什么会遭遇挫折？我们应该怎样面对挫折？又该如何战胜挫折？这就是我们在本节课要学习和讨论的内容。 板书课题：直面风风雨雨 认识难免有挫折 用心感受情境，体会自己在情境中的情绪反应： 早晨你在闹铃中醒来，发现只有几分钟就到上课时间了，原来是昨天上闹钟的时候弄错了时间，你感到 。顾不上吃早饭的你骑上自行车就往学习赶，可谁知在距学校100米的地方，自行车链条突然断了，你感到 。毫无办法的你推着自行车来到学校后，还来不及解释就遭到老师的批评，你感到 。数学课上，老师将昨天的作业发了下来，由于你的粗心，很多本不该错的地方你都错了，你感到 。下课后，同学小明不小心打翻了你的墨水瓶，为此你和小明吵了起来，同学们一直认为你的做法很过分，你感到 。放