【基础+提升】1.3 小数的意义（三） 四年级下册数学同步练习 北师大版（含答案）

第一单元：小数的意义和加减法 第3课时：小数的意义（三） 班级： 姓名: 等级: 【基础训练】 一、选择题 1．0.56里面有56个（   ）. A．0.1   B．0.01  C．0.001 2．下列数中，零能去掉的数是（ ）．A．2700 B．5.400 C．5.004 D．2007 3．与 3.07 大小相等的数是( )．A．3.7 B．3.70 C．3.070 4．下面三个数中,0不能去掉的是( )。 A．4.500 B．5.80 C．6.05 5．9.8的计数单位是（　 ） A．1 B．10 C．0.1 二、填空题 6．201.03读作（ ），二十点零二写作（ ）。 7．一个数是由1个十、5个百分之一和8个0.001组成，这个数是（ ），它读作（ ）。 8．由2个1和2个0.01和组成的小数是（ ），读作（ ），它里面一共有（ ）个0.01。 9．在0.5的末尾添上一个0，它的计数单位由原来的（ ）变成了（ ）。 10．8.425中的“5”在（ ）位上，表示（ ），0.85里有（ ）个0.01，0.357里有（ ）个0.001。 三、判断题 11．在小数点的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。（ ） 12．0.58与0.580大小相等，但它们的计数单位不同．（ ） 四、计算题 13．化简下面各数。 0.700＝ 0.60＝ 0.020＝ 0.7080＝ 0.900＝ 40.00＝ 602.050＝ 70.50＝ 【提升训练】 五、解答题 14．一个数由两个8、三个0和小数点组成，而且去掉两个0后小数的大小不变。请你写出符合条件的所有小数。 15．用6、7、0、0这四个数字和小数点按要求写出下面各数。（每个数字和小数点都要用，并且只能用一次。） （1）一个“0”都不能去掉的小数；（至少写出三个） （2）只能去掉一个“0”且不改变大小的小数；（至少写出三个） （3）两个“0”都能去掉且不改变大小的小数。 参考答案 1．B 2．B 3．C 4．C 5．C