少儿科创-05好玩的鼻涕虫（课件+教案）六年级-课后服务

天生就有房子住， 没房就像鼻涕虫。 蜗牛没了房子？ 蜗牛 鼻涕虫 怎样制出好玩的鼻涕虫？ 小小实验员 拉扯气球 气球可以被拉扯得很长， 松开后能及时恢复原形 拉扯橡皮筋 橡皮筋可以被拉扯得很长， 松开后能及时恢复原形 拉扯塑料袋 塑料袋被拉扯得有变形， 松开后不能恢复原形 气球、橡皮筋和塑料袋中含有聚合物。而每种聚合物的延展性和弹性都是不同的。 聚合物 聚合物是由一类相对分子质量较高的分子聚集而成的化合物，也称高分子化合物或大分子化合物。 它是谁？ 硼砂（硼酸钠） 收获知识…… 在PVA溶液中加入的硼砂必须适量，才能体现实验效果。 在PVA溶液中加入少量硼砂溶液时，"鼻涕虫"不黏稠； 在PVA溶液中加入适量硼砂溶液时，"鼻涕虫"黏稠了; 在PVA溶液中加入过量硼砂溶液时，"鼻涕虫"无黏性变脆。 魔法水的秘密…… PVA聚乙烯醇 聚乙烯醇就是聚合物的其中一种。 今天你学会了吗？ 一、聚合物 聚合物是由一类相对分子质量较高的分子聚集而成的化合物，也称高分子化合物或大分子化合物。聚乙烯醇就是其中的一种。 二、硼酸钠 硼酸钠又称硼砂，是非常重要的含硼矿物及硼化合物，通常为无色半透明晶体或白色结晶粉末 ，易溶于水。 三、“好玩的鼻涕虫”的制作 “好玩的鼻涕虫”是由PVA（聚乙烯醇）和硼砂（硼酸钠）两部分混合而成。利用聚乙烯醇水溶液对硼砂很敏感的特性，两者相遇容易引起凝胶化的特点，可以做成黏稠的、有弹性的“鼻涕虫”。 开始实验吧！ 生活中的小秘密 二、如果将铁粉揉进做好的鼻涕虫中，将磁铁靠近鼻涕虫观察，会有什么现象发生？ 一、你知道，鼻涕虫是害虫还是益虫吗？ $ 《好玩的鼻涕虫》详案 一、教学目标： 1、知识目标： 通过制作“好玩的鼻涕虫”，了解聚乙烯醇这类聚合物的特点。2、能力目标： 锻炼学生利用简单的教学器材制作成品的动脑动手能力。3、思维目标： 提升学生观察、分析、推理的思维能力。 二、教学重点与难点： 1、教学重点：制作“好玩的鼻涕虫”的原料及方法。 2、教学难点：认识聚合物的特点。 三、教学方法： ( 教师演示器材 学生器材 工具 材料 工具 材料 搅拌棒、杯子 本课实验套件、自备气 球、橡皮 筋、塑料袋 本课实验套件 本课实验套件 )演示、验证式、讨论式教学四、 教学准备： 五、教学过程： 1、课堂导入： 师：小朋友们大家好！我们又见面了！你们开心吗？ 生：开心！ 师：同学们，今天你们想做什么有趣的实验呢？ 生：…… 师：但是，在进入科学实验之前，老师希望小朋友在我们的实验中能够多发言，多思考；大家能做到吗? 生：能。 师：下面就让我们走入神奇的科学之旅吧！我考考你们，给你们出一个谜语吧！ 生：好的！ 师：天生就有房子住，没房就像鼻涕虫。 打一种动物，猜猜看它是谁呢？ 生：蜗牛。 师：同学们猜对了！那么蜗牛是什么样子的？ 生：有两个触角，身子是滑滑的。 师：相信大家都见过蜗牛，你们有没有观察过蜗牛走过的地方会留下什么特征呢？ 生：会留下一道印。 师：蜗牛爬过的地方留下来的印是粘液。 2、兴趣点及引导质疑： 师：如果蜗牛没有了房子会怎样？ 生：可能会死掉/可能不会死掉。师：你们见过没有房子的蜗牛吗？ 生：没见过…… 师：刚刚老师给你们出的谜语是什么？ 生：天生有房子住，没房就像鼻涕虫。师：咦？没了房子就像鼻涕虫？ 生：对啊。 师：你们见过鼻涕虫吗？ 生：没有/见过。 师：鼻涕虫还有其它的名字。蛞蝓 [kuò yú] ，腹足纲，柄眼目，蛞蝓科。又称水蜒蚰，中国南方某些地区称蜒蚰（不是蚰蜒），俗称鼻涕虫。鼻涕虫是一种软体动物，与部分蜗牛组成有肺目。雌雄同体，外表看起来像没壳的蜗牛， 体表湿润有黏液，食性复杂，食量较大，具有药用价值。 生：知道了！ 师：我们来看一个小短片，猜猜短片里边的是什么？ （ Http://v.youku.com/v_show/id_XMzEzMTM4ODg4.html?tpa=dW5pb25faWQ9MTA yMjEzXzEwMDAwMl8wMV8wMQ） 生：鼻涕虫。 师：老师也带来了一个好玩的鼻涕虫你们想不想看一下？ 生：想。 师：我们就把他请出来吧？ 生：真好玩。 师：我的鼻涕虫师利用了很多原理才制作出来的。那怎样才能制作出好玩的鼻涕虫呢你们想不想知道？ 生：想。 师：接下来我们就赶快来探索一下这其中的奥秘吧！ 3、探究实验： 探究实验（1）：验证聚合物的延展性和弹性师：同学们看看老师的鼻涕虫有什么特征呢？ 生：粘粘的、还能拉很长…… 师：当我把鼻涕虫拉长的时候在把它缩短他是什么样子的？ 生：一点没变，还是和原来的样子一样。 师：咦？为什么会这样呢？ 生：不知道。 师：鼻涕虫可以拉长缩短不变形呢这是一个小秘密，我们等一下再公布。在生活 中你们知道什么可