少儿科创-06蝴蝶水晶皂（课件+教案）六年级-课后服务

蝴蝶水晶皂 香皂 掌声有请 …… 水晶皂是怎样做出来的？ 它为什么可以去污？ 酒精灯的使用及熄灭 酒精的量不少于瓶子的1/2， 不超过2/3。 酒精 外焰 内焰 焰心 灯芯 给物体加热时要用外焰加热 用嘴吹可能引起灯壶内酒精燃烧，形成"火雨"。 同时也会给下次点燃酒精灯 带来不安全因素。 要用盖子盖住，并盖两下 一盖，隔绝空气，使火焰熄灭。 二盖，确保火焰绝对熄灭不会复燃， 并且使盖内燃烧缺氧的气压， 经过二盖后，与外界一致， 以后开盖比较容易，不至于吸住。 非常好的稳定性 放在烧杯下，为了使烧杯受热均匀 三脚架 石棉网 皂基 完成 加热溶解 脱模 凝固 去污实验 验证香皂的去污作用 用清水洗脏抹布 洗不干净 用香皂清洗脏抹布 能洗干净 香皂具有去污作用 脂肪酸纳 表面活性剂 知识汇总 一、水晶皂的制作 水晶皂是以脂肪酸纳（由油脂经过皂化反应而成）和其他表面活性剂为主要原料， 添加品质改良剂和外观改良剂加工后制成的。 二、表面活性剂 表面活性剂是由两种截然不同的粒子形成的物质， 其中一种粒子有极强的亲油性，另一种则有极强的亲水性。 三、 “蝴蝶水晶皂”去污的原因 “蝴蝶水晶皂”中香皂的分子一端为亲油端，另一端为亲水端。使用它时，衣物上的油污被亲油端和亲水端吸附牵入水中，随水流走，达到去污的效果。水晶皂的香味则来自于添加的香精。 实验喽！ 拓展创新 一、设计一块自己喜欢的香皂形状，画出设计图。 二、对自己做的香皂进行加工，里面还可以添加 小饰物，使它的形状更有特点；再加上漂亮的外包 装，作为小礼物送给好朋友吧！ $《蝴蝶水晶皂》详案 一、教学目标： 1、知识目标: 通过对水晶皂制作的探究，帮助学生了解其去污的能力及原因。2、能力目标： 锻炼学生利用简单器材完成实验的能力。 3、思维目标： 提升学生的观察、分析的思维能力。 二、教学重点与难点： 1、教学重点：水晶皂的制作。 2、教学难点：水晶皂去污的原因。 三、教学方法： ( 教师演示器材 学生器材 工具 材料 工具 材料 酒精灯、铁架 台、石棉网、打 火机 本课实验成品、自备脏抹布、水 本课实验套件 本课实验套件 )演示、验证式、讨论式教学四、 教学准备： 五、教学过程： 1、课堂导入： 师：小朋友好，我是王老师。欢迎大家再次来到我们的课堂，在之前的课堂上我们已经亲手制作了很多很多的科学成品，而且我们还知道了很多很多的科学原理。有天文，地理，物理化学，生物，数学，等等。大家开不开心？ 生：开心。 师：今天老师就带大家再去体验一次有趣的科学课。大家说好不好？ 生：（众学生回答）好！ 师：那小朋友们还记得我们的魔法口号是什么吗？让我们大声说出来好不好？ 生：（众学生回答）好！ 师：老师希望小朋友们在课堂上能够，多动手，多动脑，善于观察、思考。大家能做到吗? 生：能。 师：好，那我们就赶快开始我们的神奇之旅吧！ 小朋友们，当我们的小手脏了， 我们应该怎么办呢？ 生：洗手。 师：非常好，接下来我们一起来看段小视频，看完视频之后，小朋友们要告诉老师用什么洗手对我们的身体是最好的，好不好？ 生：好。 师：（播放视频）视频放完了，在视频中给我们介绍了一种洗手最佳的小帮手，是什么呢？ 生：香皂。 2、兴趣点及引导质疑： 师：没错，的确是香皂，用香皂可以把我们的小手洗的干干净净而且减少细菌增生，减少腹泻的几率。今天老师也给大家带来了香皂，你们想不想见见它？ 生：想。 师：那我们快快把它请出来吧。掌声在哪里？ 生：（掌声） 师：这个就是香皂，小朋友们仔细观察，它有什么特别之处呢？ 生：透明的。 师：没错，它是透明的，就像水晶一样清澈。还有什么特点呢？ 生：形状像蝴蝶。 师：哦，小朋友观察的真仔细，这款香皂形似蝴蝶。所以我们称它为蝴蝶水晶皂。那小朋友们闻一闻，这款水晶皂香不香？ 生：香。 师：它的外观漂不漂亮？ 生：漂亮。 师：我们这款蝴蝶水晶皂，不仅漂亮而且还可以达到去污的功效，那这款水晶皂是怎样制作出来的呢？为什么也可以达到去污的功效呢？让我们一起来探究吧！ 3、探究验证： 探究（1）：了解简单的实验仪器的使用方法师：小朋友们知道这是什么吗？ 生：酒精灯。 师：没错，这就是酒精灯。有哪位小朋友说一说在我们用酒精灯时，里面的酒精量应该是多少呢？ 生：一半。 师：酒精灯中酒精的量应该是不少于瓶子的 1/2，不超过 2/3，我们要在这样的范围内去使用它。小朋友们记住了吗？ 生：记住了。 师：我们应该怎样用酒精灯给物体加热呢？ 生：给物体加热时要用外焰加热。 师：大家看，这是灯芯，正常使用的酒精灯火焰应分为焰心、内焰和外焰三部分。 酒精灯火焰温度的高低顺序为:外焰>内焰>焰心。加热时应用外焰加热。当我们将酒精灯熄灭时又该怎样操作呢