少儿科创-04吸尘宝贝（课件+教案）四年级-课后服务

吸 宝 尘 贝 2 我是小帮手！ 我是小帮手！ 怎样才能把房间里的灰尘赶走? 吸尘宝贝为什么可以把灰尘扫干净？ 吸尘器的种类 立式 卧式 便携式 不用力将挂钩往墙上放 挂钩很快掉下来 用力将挂钩往墙上按 挂钩牢固地吸在墙上 用力按挂钩时，吸盘和墙之间的空气被挤出后，大气压力把吸盘牢牢地压在墙上。 你记住了吗 不挤滴管灌水 滴管里吸不进水 挤压滴管灌水 滴管里吸入水 利用负压可以把水吸入滴管中 一、吸尘器的分类 吸尘器有立式、卧式和便携式三种。 三、吸尘宝贝的工作原理 吸尘宝贝利用内部的电机带动叶片高速旋转使壳体内产生负压，把外部的灰尘吸进去。 二、负压 负压是低于常压的气体压力状态。 智力大冲关 你的吸尘宝贝吸尘效果怎样？ 一、动脑筋想一想，用什么样的方法能够使自己制作的“吸尘宝贝”吸尘效果更好？ 二、假如在电量不足的情况下“吸尘宝贝”会怎样工作？那 该怎么改进呢？ $《吸尘宝贝》详案 一、教学目标： 1、知识目标: 通过学习，让学生了解负压及作用。 2、能力目标： 锻炼学生利用简单材料独立完成实验的能力。 3、思维目标： 提升学生的观察、分析、比较、概括的思维能力。 二、教学重点与难点： 1、教学重点：负压的作用。 2、教学难点：“吸尘宝贝”的工作原理。 三、教学方法： ( 教师演示器材 学生器材 工具 材料 工具 材料 双面胶 吸盘式挂钩、滴管 双面胶 本课实验套件 )讲解、展示、引导、验证四、 教学准备： 五、教学过程： 1、课堂导入： 师：小朋友好，我是桃子老师。你们知道今天参加的是什么学习班吗？ 生：科学班。 师：对了，欢迎大家来到我们的课堂，今天是我们的第一节课那老师要问问小朋友，你们上科学班，最想做什么科学实验？ 生：我想做飞机、大轮船、小汽车…… 师：（教师展示成品，例如：竹签陀螺 浮沉玩偶）大家一定非常想把这些好玩有趣的科学作品带回家吧。老师告诉大家，在课堂上不但能把这些好玩的科学作品带回家，而且你还回知道很多很多的科学原理。包含的方面非常多，有天文，地理，物理化学，生物，数学，等等。总有很多是你想做的， 会实现你愿望的课程。今天老师就带大家去体验一次有趣的科学课。大家说好不好？ 生：（众学生回答）好！ 师：小朋友表现得非常好，我们快快鼓励一下自己，给自己鼓鼓掌。那在上我们科学班之前，老师给小朋友提几点要求，老师希望小朋友在课堂上能够，多动手，多动脑，勤于思考。大家能做到吗? 生：能。 师：信心不足啊，能不能啊？（大声问） 生：能！ 师：好，那我们就赶快开始我们的神奇之旅吧？上课之前老师要问一问小朋友， 你们在家里有没有帮助爸爸妈妈做家务呢？ 生：有/没有。 师：你们都帮爸爸妈妈做过什么家务呢？ 生：扫地、洗碗、擦玻璃…… 师：小朋友非常棒，做过这么多的家务呀，老师现在要问一问小朋友了，我们房间里有非常多的灰尘，老师的桌子上也有一些灰尘纸屑，我们可以用什么方法把这些灰尘纸屑打扫干净呢？ 生：吹干净、扫帚、吸尘器…… 师：小角落的灰尘我们可以用嘴巴呼气，轻轻的吹一下灰尘就不见了，可是用嘴巴吹会出现什么情况呢？ 生：灰尘会进到眼睛里。 师：是的，小朋友要注意用嘴巴吹灰尘时不能吹到眼睛里，我们想一想还有其他方法吗？ 生：用扫帚扫干净。 师：是的，我们还可以用扫帚扫一扫。生活中扫帚的种类非常多，不仅有扫地的扫帚，还有扫橱子桌子的扫帚。刚刚小朋友说的这些方法都需要我们亲自动手，时间长了会感觉很累，有没有轻松一点的方法呢？ 生：吸尘器！ 2、兴趣点及引导质疑： 师：我们看一看，画面上他们是在干什么呢？（播放动画视频） 生：用吸尘器打扫卫生。 师：是的，我们生活中还可以借助吸尘器帮助我们打扫卫生。 师：今天老师给大家带来了一个吸尘宝贝，它可以帮助我们把桌子上的灰尘打扫干净，大家想不想试一试呀？（教师展示吸尘宝贝） 生：想！ 师：老师请一位小朋友上台当老师的小助手，我们一起来试一试吧！ 生：（学生实验）…… 师：我们的小朋友非常棒，把我们桌子上的灰尘都打扫干净了，台下的小朋友赶紧用你们热烈的掌声鼓励一下台上的小朋友。 师：想一想，吸尘宝贝为什么可以把灰尘吸走打扫干净呢？让我们一起来探究一下吧！ 3、探究验证： 探究（1）：吸尘器的种类 师：我们先来观察一下，我们的吸尘宝贝和家里用的吸尘宝贝一样吗？ 生：不一样/一样。 师：你们生活中都见过什么样子的吸尘器呢? 生：…… 师：这个吸尘器大家见过吗？ 生：见过/没见过。 师：这个吸尘器好像站在地上，我们把这样的吸尘器叫做立式吸尘器。生：立式吸尘器。 师：刚刚的吸尘器是立着的，那这个吸尘器大家见过吗？ 生：见过/没见过。 师：这个吸尘器好像躺在地上一样，像这样的吸尘器我们称为卧式吸尘器。生：卧式吸尘器。 师：还有一种我们是可以拿在手上的吸尘器，像这样的