少儿科创-11灌篮高手（课件+教案）五年级-课后服务

灌篮高手 灌篮高手是怎样准确投篮的？ 杠杆主要由五部分要素组成，分别是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。 还有这些…… 支点靠近重物一端时压杠杆 用力小 支点远离重物一端时压杠杆 用力大 支点越靠近重物，阻力臂越短， 越省力；反之则费力。 动力臂 < 阻力臂 动力臂 = 阻力臂 动力臂 > 阻力臂 等臂杠杆 省力杠杆 费力杠杆 灌篮高手的投篮臂 费力杠杆 探究影响投篮命中率的因素 改变篮板高度 小球易投偏 改变投篮臂长短 小球易投偏 篮板的高度和投篮臂的长短会影响投篮的命中率。 2.杠杆的分类及特点 等臂杠杆：动力臂 = 阻力臂 省力杠杆：动力臂 > 阻力臂 费力杠杆：动力臂 < 阻力臂 1.杠杆 杠杆是一种简单机械，一根硬棒在力的作用下围绕一个固定点上下转动。杠杆的五要素分别是动力、阻力、动力臂、阻力臂、支点。 3.“灌篮高手”的实验原理 .“灌篮高手”的投篮臂是一个费力杠杆。当用力按下投篮臂的时候，手指移动很小范围便可以让盛放小球的托盘带着小球向上移动很大的距离。如果对得准，小球被抛出后，可以砸到篮板上标示篮筐的位置，表示投球成功。 知识汇总 拓展创新 1.想一想生活中还有哪些应用到了杠杆原理？ 2.如果要把投篮臂改装成省力杠杆，这个投篮器还能不能工作？ $《灌篮高手》详案 一、教学目标： 1、知识目标: 通过对“灌篮高手”的结构特点及原理分析，了解杠杆原理的应用。 2、能力目标： 锻炼学生利用简单器材完成实验的能力。 3、思维目标： 提升学生的观察、分析、探究的能力。 二、教学重点与难点： 1、教学重点：杠杆的要素。 2、教学难点：杠杆的分类及应用。 三、教学方法： ( 教师演示器材 学生器材 工具 材料 工具 材料 本课实验套件 本课实验套件、自备简易杠杆演示 器材 本课实验套件 本课实验套件 )讲述、演示、互动式教学四、 教学准备： 五、教学过程： 1、课堂导入： 师：小朋友好，我是王老师。欢迎大家再次来到我们的课堂，在之前的课堂上我们已经亲手制作了很多很多的科学成品，而且我们还知道了很多很多的科学原理。有天文，地理，物理化学，生物，数学，等等。大家开不开心？ 生：开心。 师今天老师就带大家再去体验一次有趣的科学课。大家说好不好？ 生 ：（众学生回答）好！ 师：那小朋友们还记得我们的魔法口号是什么吗？让我们大声说出来好不好？ 生 ：（众学生回答）好！ 师：老师希望小朋友们在课堂上能够，多动手，多动脑，善于观察、思考。大家能做到吗? 生：能。 师：好，那我们就赶快开始我们的神奇之旅吧！首先，我们一起来看段动画片， 大家要仔细看哦，看完之后，小朋友们要告诉老师，动画片的内容以及名字是什么？好不好？ 生：好。 师：（播放视频）相信这部动画片是不是很多小朋友都看过啊，哪一位小朋友可以告诉老师这部动画片讲的是有关什么的故事？ 生：篮球。 师：那这部动画片的名字是什么呢？ 生：灌篮高手。 2、兴趣点及引导质疑： 师：没错，就是灌篮高手，刚刚我们看到了其中的一个灌篮高手是谁呢？ 生：樱木花道。 师：非常好，小朋友们还知道现实生活中其他的灌篮高手吗？ 生：姚明、科比…… 师：小朋友们知道这么多的灌篮高手哦，那小朋友们想不想也成为一名灌篮高手？ 生：想。 师：在我们课堂上就可以帮助大家实现哦，今天老师带来了一个秘密武器可以帮助大家成为灌篮高手，大家掌声欢迎。 生：（掌声）。 师：这就是老师的秘密武器，大家请看，我的手指微微一动，就可以让小球砸到篮板上标识出篮筐的位置，怎么样？老师的小球是不是砸到了？ 生：是。 师：看来老师投球成功了，有哪位小朋友说一说，我的“灌篮高手”主要是由哪些部分组成的呢？ 生：底座…… 师：现在我们认识一下的“灌篮高手”，它主要是由底座、投篮臂和篮筐组成，底座是整个投篮器的支架，投篮臂和篮筐都按照相应的位置固定在上面。投篮臂固定在底座的一端，是投篮的发射器，臂前有盛放小球的托盘。篮板固定在底座的另一端，板面上画有篮筐的位置。那小朋友想一想“灌篮高手”是怎样投篮的呢？为什么我的手指轻轻一动投篮臂，就可以准确入篮呢？让我们一起来探究吧！ 3、探究验证： 探究（1）：探究支点位置对杠杆的影响 师：大家看，我手中有一个简单的器具，大家知道它是什么吗？ 生：杠杆…… 师：有的小朋友知道，有的不知道，现在我们一起来认识一下。我们称它为杠杆。它由几个要素组成呢？哪位小朋友可以说一说？ 生：有一个支点。 师：非常好，还有要补充的吗？ 生：杆…… 师：好，现在我们一起来看一下，杠杆是一种简单的机械，一根硬棒在力的作用 下围绕一个固定点上下转动。杠杆绕着转动的固定点叫做支点，使杠杆转动的力叫动力，阻碍杠杆的力叫阻力。支点到动力的作用线之间的距离叫做动力臂，支点到阻力的作用线之间的距离叫做阻力臂。