[名校联盟]湖南师范大学附属中学高中语文第一册第二单元：我的空中楼阁（2份）

空中楼阁 我的 李乐薇 学.科.网 zxxkw 李乐薇,台湾教育家,现代散文作家. 关于一个人的屋子 经典情结 山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上皆绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ ——刘禹锡·陋室铭   zxxkw 题 解 作者简介 李乐薇：台湾现代作家，江苏人，早年肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育事业，以散文见长，文笔清新脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉，富于感情。 空中楼阁意象 成语“空中楼阁”意为比喻幻想或脱离实际的理论、计划，在本文中，作者反其寓意而行，采用其本意：建筑在或说飘浮在空中的楼阁。 1、建筑在山上的小屋，如同缥缈在空中的楼宇 2、山上的环境独立安静，与外界隔离 重点字词 眉黛（dài）——古代女子以黛画眉，故称眉为黛。黛，青黑色的颜料。 憩（qì）——停歇。 游目骋怀——游目，目光由近及远，随意观看。骋怀，敞开胸怀，尽情畅想。放开视野四下观望，放开胸怀尽情畅想。晋王羲之《兰亭集序》：“所以游目骋怀，是以极视听之娱，信可乐也。” 俯仰天地——俯，低头；仰，抬头。尽情观赏天地景色。 朗读课文 文章的感情基调是明快、乐观的，要带着欢快的感情，读出明快、跳荡的节奏来，对文中倾注了作者感情的句子，诵读时要加重语气。要读出语言的韵味，陶醉于文章的感情中。 品味语言美 品味语言的音乐美：哪些句子读起来富有音乐美？找出来分析一下。 品味语言的诗意美：哪些句子富有诗意美？找出来说明一下。 “山如眉黛”出自“水是眼波横，山是眉峰聚”（王观《卜算子》） “山也虚无”出自“江流天地外，山色有无中”（王维《汉江临眺》） 学.科.网 “一望无际的水面飘过一片风帆”使你想起哪句唐诗？ “孤帆一片日边来”（李白《望天门山》） “眉梢的痣一点”与“敏捷诗千首，飘零酒一杯”（杜甫）有什么相似点？ “雾失楼台”出自谁的作品？ 秦观《踏莎行》：“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。” 小结： 语言的诗意美体现在： 内容化用古诗句； 句法近似古诗句； 直接引用古诗句。 你还喜欢哪些句子或段落？请细加品味。 小结：音乐美从句子形式上体现；诗意美从词汇的来源体现美；画面美从表达方式上体现；形象美从修辞上体现。 课堂练习 仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大海”、“天空”，造两个句子。 “如果说人生是一首优美的乐曲。那么痛苦则是一个不可缺少的音符。” 参考答案： 如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花； 如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。 本课小结： 一篇优秀的散文往往不仅表现在它独特的内容，而且也表现在它别具一格的语言。本文句式整散结合，节奏明快；手法多样，文笔清丽。风格温婉，意境深邃。值得我们好好诵读。 家庭作业： 一、背诵2~3段（或全文）中你认为最有文采的句子。 二、图示本文的段落结构。 三、联系全文思考：标题“我的空中楼阁”有几层含义？读了本文使你产生了什么样的联想？ 复习检查·填空 1、小屋的出现，（ ）破了山的寂寞，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空（ ）过一只飞雁，是单纯的底色上一点（ ）（ ）的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 2、树的美在于姿势的（ ）健或挺拔、苗条和婀娜，在于活力，在于精神！ 学.科.网 3、本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，（ ）于枝头，轻（ ）而自由！ 4、论“领空”却又是无限的，足以（ ）目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右（ ）有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目（ ）怀。 《我的空中楼阁》结构图 ｛ 小屋点缀山：点破寂寞　增加风景 树点缀了小屋 ｛ 近看：树美 远观：若隐若现 轻灵而自由 立足于小屋之外看小屋　（定景　换观察点） ｛ 动——静 高大——小巧 含蓄——有风度 领土有限——领空无限　　　　　　　 有形围墙——无形围墙　　 空气、光线 幸福的阶梯　空中走廊　 白天清晰　　夜晚朦胧　　　　　　　　　　　 立足于小屋看外界　（不同侧面） 空中楼阁 独立、安静 ｝ ｝ 空中楼阁是作者的想象描绘，还是确有山上的小屋？《 我的空中楼阁》寄寓了作者怎样的理想？ 文章主要叙述了小屋与周围环境的关系—飘渺，轻灵。文章的第一部分较为写实，但也以写环境为主。第二部分之虚，也是相当明显。可以说，“空中楼阁”的小屋并非真实存在，乃是作者的一种梦想。 作者将小屋描写成远离