第二章 第二节 地表形态的变化（课时作业）-2021-2022学年新教材高中地理选择性必修1【导与练】高中同步全程学习（湘教版）浙江专用

第2课时　外力作用与地表形态 基础达标训练 　　下图是鼓浪屿西南沙滩上屹立着的一块巨岩,中间有一个大岩洞,潮涨潮落,海浪拍打这个岩洞时,发出咚咚声响,俨如击鼓,人们称它为“鼓浪石”。读图,回答1～2题: 1.形成鼓浪石的地质作用主要是(　　) A.海水侵蚀 B.风化和风蚀 C.冰川侵蚀 D.流水侵蚀 2.图中由海水作用形成的堆积地貌是(　　) A.岩洞 B.岩礁 C.沙滩 D.海岸 解析:1.A　2.C　第1题,从材料和图中可看出,鼓浪石是由于海浪拍打形成的,因此地质作用为海水侵蚀,A正确。第2题,沙滩是海水堆积作用形成的,C正确;岩洞、岩礁是海水侵蚀作用,海岸有不同类型,可能是海水堆积,也可能是海水侵蚀,A、B、D错误。 　　读“五种外力作用方式关系图”,回答3～4题: 3.图中数字代表外力作用的风化、侵蚀、搬运、沉积和固结成岩作用,下列按上述顺序排列的是(　　) A.①②③④⑤ B.②③④⑤① C.③④⑤①② D.④⑤①②③ 4.形成太湖平原的主要外力作用是(　　) A.① B.② C.④ D.⑤ 解析:3.B　4.D　第3题,解题时首先要抓住风化作用为侵蚀作用提供条件,侵蚀作用为继续风化提供可能,风化侵蚀的产物被搬运这个突破口,明确①②③④⑤各自代表的外力作用方式。第4题,在正确判断数字代表的外力作用后,根据太湖平原是由于流水搬运的泥沙大量沉积形成的,即可得出答案。 　　读“某地貌景观示意图”,回答第5～6题: 5.该类地貌景观常见于我国的(　　) A.海南岛 B.四川盆地 C.华北平原 D.准噶尔盆地 6.该类地貌景观形成于(　　) A.流水侵蚀 B.流水堆积 C.风力侵蚀 D.风力堆积 解析:5.D　6.C　第5题,图中为荒漠景观,地貌为风成地貌,主要发育在我国西北地区。故D项正确。第6题,我国西北地区远离海洋,降水稀少,多大风天气,因此外力作用以风力作用为主,图中地貌为风蚀蘑菇。故C项正确。 7.读图,回答下列问题: (1)图甲为冲积扇地貌,此地形一般分布在　 。  (2)冲积扇是　　　　　　　　　作用形成的。  (3)冲积扇地貌的形成过程是　 。  (4)冲积扇组成物质的分布特点是　 。  (5)图乙为　　　　地貌,多分布在　 。  (6)两地所受的主要地质作用是　 。  解析:第(1)题,本题考查冲积扇的形成部位,旨在考查学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是熟记河流不同部位形成的沉积地貌。河流在出山口形成冲积扇,在中下游地区形成冲积平原,在入海口会形成三角洲。所以图甲中冲积扇地貌一般分布在河流出山口处,河流流出山口,河道变宽,流速降低,所以形成了扇形的堆积地貌。第(2)题,本题考查冲积扇的形成作用,旨在考查学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是熟记冲积扇的形成作用。冲积扇地貌一般分布在河流出山口处,河流流出山口后,河道变宽,流速降低,所以挟带的碎石泥沙等物质沉积形成了冲积扇,所以冲积扇是流水的沉积作用形成的。第(3)题,本题考查冲积扇的形成过程,旨在考查学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是熟记冲积扇的形成过程。冲积扇地貌一般分布在河流出山口处,河流流出山口后,河道变宽,流速降低,所以挟带的碎石泥沙等物质沉积形成了冲积扇。第(4)题,本题考查冲积扇组成物质的特点,旨在考查学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是熟记冲积扇的形成过程。冲积扇地貌一般分布在河流出山口处,河流流出山口后,河道变宽,流速降低,所以挟带的碎石泥沙等物质沉积形成了冲积扇,沉积物的颗粒大小跟流速快慢有关,流速降低最先沉积的是颗粒较大的沉积物,流速继续降低后颗粒更小的继续沉积,所以离山口越近,沉积物的颗粒越大。即冲积扇组成物质的分布大致为扇顶粗,边缘细。第(5)题,本题考查三角洲的分布,旨在考查学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是熟记河流不同部位形成的沉积地貌。河流在出山口形成冲积扇,在中下游地区形成冲积平原,在入海口会形成三角洲。图乙中的地貌为三角洲,是河流在入海口流速降低,泥沙沉积而成。第(6)题,本题考查地质作用的判断,旨在考查学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是熟记两图中的地貌的形成作用。有上题分析可知两图中的地貌形成作用都为流水的沉积作用,都属于外力作用。 答案:(1)河流出山口处 (2)流水沉积 (3)流水在搬运过程中,流速降低,在流出山口处,碎石泥沙等物质沉积形成冲积扇 (4)扇顶粗,边缘细 (5)三角洲　河流入海口处 (6)外力作用(或沉积作用) 能力提升训练 1998年,国土资源部在