第一单元 第4课 中国历代变法和改革（课件）-2021-2022学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理【导与练】高中同步全程学习（统编版）浙江专用

第二课时　中国近现代的改革 历史 名师导学 必备知识 导学探究 随堂训练 历史 名师导学 课程标准 学习目标 了解中国近现代中国政治体制的发展演变历程。 1.通过回顾、梳理教材,了解戊戌变法、清末新政的背景,结合戊戌变法、清末新政的内容,认识其对中国近代化的推动作用,理解改革者的阶级局限性及其失败原因。(唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释) 2.通过梳理教材、分析史料,了解新中国建立社会主义制度的重要改革及探索社会主义道路的曲折历程,总结探索社会主义建设过程中的经验教训。(时空观念、唯物史观、史料实证) 3.通过阅读教材、分析史料,了解新时期中国改革开放的进程、举措,认识党的正确领导是改革开放成功的根本政治保障,理解改革是解放发展生产力的重要途径。(唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀) 历史 必备知识 半殖民地半封建 一、中国近代的改革探索 1.戊戌变法(1898年) 甲午中日 历史 (2)措施:光绪帝颁布一系列变法诏令,在政治、经济、军事、文化、教育等领域实行变法。 (3)结果:变法触犯守旧势力的利益,遭到激烈反对。慈禧太后发动政变,废除了大部分变法措施。 封建制度 (5)认识:戊戌变法的失败,证明资产阶级改良道路在 社会的中国是行不通的。 思想启蒙 半殖民地半封建 历史 [思考点] 结合所学知识,分析戊戌变法的特点。 [提示] 发展资本主义和救亡图存相结合。继承传统与传播西学相结合。由维新派发动,通过光绪皇帝发布“上谕”的形式掀起的一场资产阶级改良运动,是中国学习西方政治制度并实践的开始。内容多但能实际执行的却非常有限。 2.清末新政(1901年) (1)目的:应对日益严重的统治危机。 (2)内容:改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、 等。 奖励实业 历史 (3)影响:客观上促进了中国民族资本主义的发展;没有使清政府摆脱内外困境,爆发革命。 3.中华民国时期:各政府陆续推行了一些改革措施,但多以失败告终。 二、新中国成立以来的重要改革 1.新中国成立初期的改革 (1)措施:推行 和各项民主改革。 (2)影响:恢复国民经济,巩固新生政权,完成社会主义革命,确立社会主义基本制度。 土地改革 历史 2.社会主义建设时期的改革 (1)概况:以毛泽东的《 》和中共八大为标志,中国共产党人努力探索一条适合中国国情的建设社会主义的道路。 (2)结果:由于缺乏经验,急于求成,犯了“左”倾错误,出现严重曲折。 (3)成就:初步建立起进行现代化建设所必需的 基础;培养了经济文化建设等方面的骨干力量,积累了党领导社会主义建设的重要经验。 论十大关系 物质技术 历史 1978年 中共十一届三中全会 停止“以阶级斗争为纲”;把党和国家工作中心转移到经济建设上来,实行改革开放 2012年 中共十八大 确定 和全面深化改革开放的目标 2013年 中共十八届三中全会 提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进 . 现代化的全面深化改革总目标 2017年 中共十九大 中国特色社会主义进入新时代。将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章 2019年 中共十九届四中全会 提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标 3.新时期的改革开放 (1)目标引领 全面建成小康社会 国家治理 体系和治理能力 历史 (2)改革举措 ①从实行家庭联产承包、乡镇企业异军突起、取消农业税到农村承包地“三权”分置、打赢脱贫攻坚战、实施 战略。 ②从兴办深圳等经济特区、沿海沿边沿江沿线和内陆中心城市对外开放到加入世界贸易组织、共建“一带一路”、设立 、成功举办中国国际进口博览会,从“引进来”到“走出去”。 ③从搞好国营大中小企业、发展个体私营经济到深化国资国企改革、发展混合所有制经济,从单一公有制到公有制为主体、多种所有制经济共同发展和坚持“两个毫不动摇”。 乡村振兴 自由贸易试验区 历史 ④从传统的计划经济体制到社会主义市场经济体制再到使 在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。 ⑤从以经济体制改革为主到全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革等。 (3)经验总结:改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招。 市场 历史 导学探究 重点内容 核心价值 质量水平 情境创设 走向近代化的改革探索 政治改革与社会环境的关系 史料实证3(戊戌变法、清末新政推动了中国的近代化) 历史解释3(阐释戊戌变法、清末新