第二章 区域可持续发展 章末整合（课件）-2021-2022学年高中地理必修3【导与练】高中同步全程学习（中图版）

章末整合 地理 体系构建 专题归纳 地理 体系构建 地理 专题归纳 专题一 区域生态环境建设 1.我国主要生态环境问题及防治措施 生态环境问题是制约区域实现可持续发展的因素之一,对于生态环境问题,要求是了解其危害和综合治理保护措施。教材以水土流失为例进行了分析,除了水土流失以外,还应了解其他生态环境问题的危害及防治措施。现将我国主要的生态环境问题列表总结如下: 生态 问题 危害 原因 主要防 治措施 森林 破坏 造成经济损失;引发水土流失,使生态环境恶化 自然灾害(地震、冻害);自然或人为引起的火灾;虫灾及人类乱砍滥伐 封山育林、计划采伐,采育结合,退耕还林,改变林区经济结构 地理 草原 退化 影响畜牧业发展、加重荒漠化、生态恶化 降水减少、大风天气增多;过度开垦、过度放牧 退耕还草、封育草场、舍饲养殖 水土 流失 耕地退化,影响经济、社会发展,诱发灾害 地形、气候及土壤特点等自然因素;破坏植被、不合理的土地利用等人为因素 植树种草,退耕还林、还草,修梯田、打坝淤地等 荒漠化 沙漠面积扩大,耕地减少,风沙危害,沙尘暴 气候变暖、降水减少、风沙侵蚀;过度垦荒、放牧,水资源的不合理利用,工程建设 严禁乱砍滥伐、禁止随意开垦,防止过度放牧,合理利用水资源 生物 多样性 减少 影响生物资源的利用,影响生态平衡 不合理的资源开发,环境污染、生态破坏 扩大自然保护区,建立生态走廊,采育结合,合理放牧,实行定期休渔制度 地理 2.区域生态环境问题的分析思路 (1)区域生态环境问题产生的原因 有关区域生态环境建设(如水土流失、荒漠化、森林开发、湿地的开发等)的问题分析中,首先需要分析该区域的地理背景,从自然与人为角度找出该区域生态环境问题产生的原因,并针对原因制定相应的治理措施。 (2)分析区域生态环境问题治理措施的角度 ①根据成因确定措施:即根据区域问题的成因确定该区域应采取的相应措施。如黄土高原水土流失严重,西北地区荒漠化严重,其共同成因为滥垦、滥伐、滥牧、滥采,所以两地区应采取的对应措施就是退耕还林、还草。 地理 ②根据阶段确定措施:即根据区域内部不同部分(如河流上、中、下游)的特点确定某区域应采取的相应措施。如淮河流域洪灾频发的防治措施有: ③根据措施确定措施:即根据典型区域的发展措施确定与其具有相似特征的其他区域的发展措施。如参照甘肃西峰南小河沟治理、江西千烟洲和河南商城县农业资源开发、宁夏中卫市沙坡头草方格沙障治理等的成功经验或措施,结合区域实际问题,分别提出我国某些水土流失区、中低产田区、荒漠区等的发展措施。 地理 (2020·陕西月考)阅读图文材料,回答下列问题: 材料一　我国水土流失面积约占耕地总面积的1/3,主要分布在黄土高原、南方丘陵地区以及北方石质山区。 材料二　下图为南方丘陵地区农业生态、生产、生活良性循环系统示意图。 典例剖析 地理 (1)江南丘陵水土流失造成的损失比黄土高原大,试分析其原因。 解析:第(1)题,分析江南丘陵水土流失造成的损失比黄土高原大的原因,主要从南方土地的生产能力及下游人口、城镇分布等方面分析。 答案:(1)这里人均土地少,单位土地的生物生长量和产量较高,同样单位面积土地水土流失所造成的经济损失和社会影响都比较大;一旦表层较薄的土层被蚀去,石质裸露,很难再恢复;江河下游多为重要的工农业生产基地和经济中心,水土流失对这些地区会造成重大影响。 地理 (2)比较黄土高原与南方低山丘陵水土流失在地理背景上的差异。 解析:第(2)题,比较黄土高原与南方低山丘陵水土流失在地理背景上的相同点主要从地形、降水和人类活动等方面分析;不同点主要从两地区治理恢复难度的差异上分析。 比较 相同点 不同点 黄土高原 南方低山丘陵 地理 答案:(2) 比较 相同点 不同点 黄土高原 土壤抗侵蚀力差,降水集中,多暴雨;人地关系紧张,开发历史悠久,不合理的耕作方式、开矿后未及时复垦 生态环境脆弱,植被恢复难,常规能源丰富 南方低山 丘陵 丘陵生物资源丰富,植物生长快,常规能源 短缺 地理 (3)南方低山丘陵区治理水土流失的关键是  　。  解析:第(3)题,南方低山丘陵区,发展农业过程中植被被破坏严重,所以治理水土流失的关键是通过恢复地表植被,提高生物防治能力。 答案:(3)恢复地表植被 地理 (4)要恢复植被,必须解决农村燃料问题,可采取哪些措施解决燃料问题? 解析:第(4)题,解决燃料问题主要从改变传统砍伐植被的错误方式,寻找替代能源方面分析。如可在水土流失区因地制宜开发水电、太阳能、风能、沼气等能源;推广生活用煤或集中供给天然气;营造薪炭林等。 答案:(4)开发水电、开发沼气、营造薪炭林、推广生活用煤、推广节能灶等。 地理 专题二 区域农业的可持续发展 1