河南省驻马店市正阳县2021-2022学年九年级上学期期末素质测评语文试题

2021—2022学年度第一学期期未素质测试 九年级语文 满分:120分考试吋间:120分钟 题号 四 总分 得分 积累与运用(共28分) 1.在纪念甲骨文发现120周年之际,学校组织到中国国家博物馆参观“证古泽今——纪念甲骨 文发现一百二十周年文化展”。请你完成下列任务。 下面是展览“前言”中的部分文字。阅读这段文字,完成(1)(3)题。(共6分 甲骨文是3000多年前商朝王室用于占卜记事而在龟甲兽骨上契0刻的文字。1899年,王 懿荣在无意问发现了一种叫龙骨的药材上刻有图形文字,经推断正是商朝王宝使用的文字。 甲骨文得以发现。这些文字,埋_①(藏/葬)在中国人的文化基因中,融化在中国人的血液 里,生成了最深沉、持久的力量。 作为我国迤今可见最早成休的文字,甲骨文不仅仅是一个文明的符号、文化的标志,还 印证了包括(史记》在内的一亲列文献的真实,把有文字记载的中华文明史向前推进了近5个 世纪。在已知的四大古文宇体糸中,唯有以殷墟甲骨文为代表的中国古文宇体余,一脉相② (成/承),绋廷发展,成为今天世界上五分之一的人口仍在使用的文字,并对中国人的价值认 同、思维方式、审美观念产生了极其重要的彩响。 」I甲。2017年,甲骨文成功入选“世界记忆名录”,表明了世界对甲骨文的重要 文化价值及其历史意义的高度认可,促进了中国文化在世界的传播, 注:①[契]用刀雕刻。 (1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是()(2分) A.占(zhan)契(qi B占(zhan)契(qe C.占(zhan)契(q) D古(zhan)契(q) (2)结合语境,在①②处依次填入汉字全都正确的一项是()(2分) A.①藏②成B.①藏②承C.①葬②成D.①葬②承 (3)在【甲】处填入一句承上启下的话。(2分) (九年级语文第1页共10页)正 古诗文默写。(8分 徜徉古诗词中,可以领略作者的各种情感体验丰富我们的心灵:“杏花疏影里, (陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》的浪漫豪放;“ 半竿斜日旧关城。”(纳兰性德浣溪沙》)的萧索荒凉;“ (范仲淹(渔家傲秋思》)远离家乡和功业未立而生发的惆怅;“ 秋瑾满江红·小住京华》知音难觅、前途渺茫的悲怆; 。”(苏轼《江城子·密州出猎》)想要得到朝廷重用、建功立业的渴望。 3.名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)《儒林外史》中以作者为原型塑造的正面人物是杜少卿,被视为“自古及今难得的一个奇 人”。结合相关内容,分析其“奇”在何处。 2)儒林外史》中作者用饱蘸辛酸的的笔触描绘了儒林众生相,书中塑造的一些人物可悲又可 笑,请从下面两个人物中任选一个,结合相关的内容简析其可笑可悲之处。 周进匡超人 4依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()(2分) “开卷有益”是说打开书就一定会有收获。 ,如果你勤读书、读好书,你就一定能真正体会到读书的乐趣。 ①使人们不断完善,走向进步 ②当然,有的书是有缺点的,要善于选择 ③确实,书是人类最好的朋友、最好的老师 ④书是人类获得知识的重要途径 (九年级语文第2页共10页)正 ⑤歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话 ⑥读书能帮助人们看清世间的美与丑 A.②⑥⑤④①③B.③⑥②⑤①④C④③①⑥②⑤D.⑤③④⑥①② 5综合性学习。(8分) 相识如在昨天,转眼间却已分离在即,相聚的日子里,洒下拼搏的汗水,收获无尽的欢笑。 为将这金色年华留下更美好的回忆,九年级各班同学举办了“岁月如歌—我们的初中生活 综合性学习活动。 (1)【拟写标语】为了营造氛围,需在教室里张贴一条宜传标语,仿照前半句句式,拟写出标语的 后半句。(2分) 前半句:忆过去欢乐在眼前 后半句 (2)【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。(2分 ①讲一讲学习历程 ④绘一绘前程美景 (3)【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师出示了两则材料,让大家探究。 请写出你的探究结果。(4分) 【材料一】“生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可 以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世 不恭;同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”——路遙《平几的世界 【材料二】笫七届茅盾文学奖得主麦家,从投身写作,到第一部长篇小说〈解密》出版,他整 整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中,他遭遇17次退稿,120多万字的初稿被删去 百万多字。但他仍初心不改,积极争取和奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。 二、现代文阅读(共28分 (一)阅读下文《清洁人生》,完成6~9题。(共16分) 请洁人生 ①一只猫在阳光下清理自己。客厅东向,阳台上,只有上午大约两三个小时的时问,能够 九年级语文第3页共10页)正 照射到