第3课 回忆鲁迅先生（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）

第3课 回忆鲁迅先生 一、积累与应用 1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A．绞肉（jiǎo） 明琅 悠然（yōu） 舀水 B．捆绑（kǔn） 轻捷 洗涤（tiáo） 校对 C．抹杀（mǒ） 魂灵 间断（jiān） 嚷嚷 D．薪金（xīn） 洗澡 揩桌（kāi）子 碟子 【答案】D 【解析】A．“琅”应写作“朗”；B．“涤”应读作“dí”；C．“间”应读作“jiàn”。 2．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ） A．科罗的建筑与加勒比地区的风格迥乎不同，是当地西班牙和荷兰风格相交融的唯一现存的例证。 B．全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。 C．袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种，为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。 D．鲁迅以笔作刀枪，慷慨淋漓地揭露了辛亥革命的弊端。 【答案】D 【解析】D．“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。此处应用“淋漓尽致”。3.根据下列句子中的拼音写也相应的汉字。 许先生忙着家务跑来跑去，也没有对我的衣裳加以jiàn 赏。 许先生有点jiǒng 了。 心里存着无限的期望，无限的要求，用了比祈祷更qián 诚的目光。 许先生很镇静，没有wěn _乱的神色。 【答案】（1）鉴（2）窘（3）虔（4）紊 【解析】试题分析：考查字形的识记。首先要读准拼音，再结合语句的内容判断词语，推断文字，注意音形相似易错字，如“鉴”与“签”，“窘”与“迥”，“紊”与“絮”，“虔”与“虑”，不要写错字。此类试题要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，还要注意到形近字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。 4．语言运用——下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ） A．刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？ B．指望对于学费有点补足，冬天来了，北平又冷，那家离学校又远，每月除了车子钱之外，若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元要从西城跑到东城…… C．鸡汤端到旁边用调羹舀了一、二下就算了事。 D．“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。 【答案】C 【解析】C项中“一、二下”表概数，应删掉句中的顿号。 5．将下列句子组成语意连贯的语段，顺序排列最恰当的一项是() ①然而这家庭里边还有许多琐事，比方年老的娘姨病了，要请两天假：海婴的牙齿脱掉一个，要到牙医那里去看过，但是带他去的人没有，又得许先生。 ②还有书、报、信，都要许先生看过，必要的就告诉鲁迅先生，不十分必要的，就先把它放在一处放一放，等鲁迅先生好些了再取出来交给他。 ③而后拿出钱来，嘱咐好了娘姨，只买几块糖而不准让他格外地多买。 ④来看鲁迅先生的人，多半都不到楼上来了，为的请鲁迅先生好好静养，所以把客人这些事也推到许先生身上来了。 ⑤海婴在幼稚园里读书，又是买铅笔，买皮球，还有临时出些个花头，跑上楼来了，说要吃什么花生糖，什么牛奶糖，他上楼来是一边跑着一 边喊着 ，许先生连忙拉住了他，拉他下了楼才跟他讲：“爸爸病啦!” A.④①⑤③② B.④①②⑤③ C.⑤④③②① D.④②①⑤③ 【答案】D 【解析】通读五个间子可知，②④写关于鲁迅的事情，①③⑤写的是其他家庭琐事，③句语意紧承⑤句。据此，运用排除法，答案应该为D。 6．语言运用——下列句子中没有语病的一项是（ ） A．在鲁迅先生家里做客人，刚开始是从法租界来到虹口，搭电车也要差不多一个钟头的工夫，所以那时候来的次数比较少。 B．许先生和我都不去看他，对他竭力避免不加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。 C．在巡检排查过程中，遵义市电力部门解决并发现了居民用电方面的问题。 D．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 【答案】A 【解析】B．否定不当，应删去“不”；C．语序不当，应将“解决”和“发现”调换位置；D．缺少主语，删去“随着”或“使”。 二、阅读下面的课内文段，完成下列小题。 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 …… 鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先 生 自己说： “坐在椅子上翻一翻书就是休息了。” 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没 走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这 么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断 地吸着烟。