第3课 回忆鲁迅先生（备课件）-【上好课】2021-2022学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）

第一单元 第 3 课 回忆鲁迅先生 1、阅读课文，概括内容，思考解诀旁批中的问题。2、揣摩重点语句、段落，把握人物形象特征，力求走进作者内心世界，体会萧红心中鲁迅的“身份”之重，理解作者感情。 导入新课 提起鲁迅，总会想起很多词语:深邃、沉重、严厉、倔强……浓黑的一字须，根根向上的头发，面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，但在日常生活中的鲁迅也是这样吗？提起鲁迅我们还会和伟大睿智联系在一起，但日常生活中的鲁迅也是不苟言笑的吗?他有没有平凡的一面？我们经常说伟大往往寓于平凡之中，这句话适用于鲁迅吗？我们是否能从他平凡生活中发掘出他伟大的一面呢？今天，让我们一起走进萧红的《回忆鲁迅先生》，一起探究一下萧红笔下的鲁迅形象。 学法指导 1、通过用读读、批批、品品的方法，以批注悟人物，以品读促情感，理解人物形象，体会作者感情。2、学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。 字词学习 咳嗽（sòu ） 刊载（ zǎi ） 深恶痛绝（ wù ）碧波（ bō ） 翘首（qiáo ） 高屋建瓴（ líng ）驯良（ xùn ） 胚胎（ pēi ） 人才济济（ jǐ ）炫耀（ xuàn ） 字帖（ tiè ） 津津有味（ jīn ） 字词学习 （1）草率：（做事）不认真；敷衍了事。（2）不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。（3）悠然：悠闲的样子。（4）抹杀：一概不计； 完全勾销。（5）深恶痛绝：厌恶，痛恨到极点。 情节梳理 整体感知，文章所记叙的事件，看似没有什么联系，比较杂乱。对它们进行归类：神情姿态:“鲁迅的笑”“鲁迅走路的姿态”，乐观开朗、平易近人。穿着审美:“穿衣裳的评论”，自然朴素、人情练达。饮食起居:“纸烟”“休息”，简单随和、体恤他人。工作习惯:“工作时间”，不同寻常，忘我精神。休闲娱乐:“不游公园”“看电影的路上”“踢鬼、谈鬼”，幽默风趣、童心未泯。 情节梳理 日常琐事:“吃鱼丸”“若没有我呢”“木刻画”，待人接物、爱护青年。对待疾病:“病好起来了”“病‘好’了”，乐观精神。可以说，虽然本文看似杂乱，但有一个情感上的线索。全文除了许广平先生的一句极为朴实的感叹，没有一个地方有直接的赞美，却处处透露出对鲁迅先生的爱戴、赞美和景仰。同样的，没有一个“