第2课 说与做——记闻一多先生言行片段（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级语文下册同步备课系列（部编版）

第2课 说与做——记闻一多先生言行片段 一、积累与应用 1．汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A．窥园（kuī） 深霄（xiāo） 伴侣（lǚ） 兀兀穷年（wù） B．救济（jì） 抱歉（qiàn） 无暇（xiá） 群蚁排衙（yá） C．何妨（fánɡ） 赫然（hè） 典藉（jí） 心会神凝（nínɡ） D．校补（jiào） 澎湃（pài） 地壳（qiào） 气冲斗牛（dòu） 【答案】B 【解析】A．“霄”应写作“宵”；C．“藉”应写作“籍”；D．“斗”应读“dǒu”。 2．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ） A．我钦佩《荒野求生》中的冒险家贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。 B．小品《放心吧》，将现实生活中人们深恶痛绝的电话诈骗，巧妙地展现给观众。 C．自共享单车问世以来，关于“国民素质照妖镜”的讨论便络绎不绝。 D．世上无难事，只怕有心人，他为了逃避责任，编造了谎言，竟瞒过了老师。 【答案】B 【解析】A．“不以为然”指不认为是对的，此处应该用“不以为意”；C．“络绎不绝”指行人车马来来往往，接连不断，这里用来形容讨论不断不合适；D．加点词是褒义词，指只要专心一致肯下决心去做，没有做不成的事，不能用于贬义的语境。 3．语言运用——下列句子中没有语病的一项是（ ） A．作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，他对我是有着深刻印象的。 B．他并没有先“说”，而且他“做”了，做出了卓越的成绩。 C．遵义市安全管理措施的落实，遏制了各类安全事故的发生，确保了人民群众生命财产。 D．他课上认真听讲，课下手不释卷，全班同学没有一个说他学习不用功的。 【答案】D 【解析】A．不合逻辑，将“他对我”改为“我对他”；B．关联词搭配不当，将“而且”改为“但”；C．成分残缺，在句末加上“的安全”。 4.对下列语句的表达方式判定有误的一项堤（ ） A.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀穷年，沥尽心血。（记叙） B.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（描写） C.他，是口的巨人。他，是行的高标。（议论、抒情） D.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，一作为学者的方面。（记叙） 【答案】D 【解析】该句的表达方式应为议论。 5、解释下列词语及加横线字。 （1）兀兀穷年： （2）迥乎不同： （3）一反既往： （4）潜心贯注： 【答案】（1）兀兀，劳苦的样子；辛辛苦苦地一年到头这样做。 （2）迥，差得远；很不一样。 （3）既，已经；与以往完全不同。 （4）潜，隐藏的；全身心、全部精力集中做某事。 【解析】本题考查学生对字词意义的理解与辨析能力。解答此类题目时，应先理解词语的意思，然后根据词语的理解推断汉字的意思。汉字的解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合整个词语的意思来判断。 6.多音字字： 校----校订（） 学校（） 壳----弹壳（） 地壳（） 藏----宝藏（） 躲藏（） 漂----漂白（） 漂泊（） 差----出差（） 差错（） 冠----冠军（） 冠冕堂皇（） 【答案】校----校订（jiào） 学校（xiào） 壳----弹壳（ké） 地壳（qiào） 藏----宝藏（zàng） 躲藏（cáng） 漂----漂白（piǎo） 漂泊（piāo） 差----出差（chāi）差错（chā） 冠----冠军（guān） 冠冕堂皇（guàn） 【解析】本题考察多音字，在平时中重视读准音，根据语境判断。 二、阅读下面的课内文段，完成下列小题。 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ 他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” 他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。” 这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ 在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！ 他“说”了。说得痛快，动人心，鼓