第2章 元素与物质世界 章末整合提升-2021-2022学年新教材高中化学必修第一册【导与练】高中同步全程学习word（鲁科版）山东专用

章末整合提升 元素与物质世界 第2章　检测试题 选题表 考查点 题号 物质的分类 2,5,6,7 胶体 1,3 离子反应 9,10,11,12,18 氧化还原反应 8,13,14,15,17,19 综合应用 4,16,20 一、选择题:本题共10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意。 1.下列分散系不能产生丁达尔效应的是(　A　) A.硫酸铜溶液 B.雾 C.Fe(OH)3胶体 D.有色玻璃 解析:硫酸铜溶液属于溶液,不能产生丁达尔效应,A符合题意;雾属于气溶胶,能产生丁达尔效应,B不符合题意;Fe(OH)3胶体属于液溶胶,能产生丁达尔效应,C不符合题意;有色玻璃属于固溶胶,能产生丁达尔效应,D不符合题意。 2.分类是学习化学的一种重要方法。KHCO3属于(　C　) A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物 解析:电离出的阳离子全部是氢离子的化合物是酸,KHCO3电离生成钾离子和碳酸氢根离子,故A不符合题意;电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱,KHCO3电离生成钾离子和碳酸氢根离子,故B不符合题意;由金属阳离子或铵根离子与酸根离子结合形成的化合物是盐,KHCO3电离生成钾离子和碳酸氢根离子,故C符合题意;由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物是氧化物,KHCO3由四种元素组成,故D不符合题意。 3.下列关于Fe(OH)3胶体的叙述正确的是(　A　) A.Fe(OH)3胶体微粒能吸附阳离子,Fe(OH)3胶体呈电中性 B.在制备Fe(OH)3胶体的实验中,加热煮沸时间越长,越有利于胶体的生成 C.制备Fe(OH)3胶体的化学方程式是FeCl3+3H2OFe(OH)3↓+3HCl D.Fe(OH)3胶体和Fe(OH)3浊液的本质区别是丁达尔效应 解析:Fe(OH)3胶体微粒能吸附阳离子,使得Fe(OH)3胶体微粒带正电荷,但Fe(OH)3胶体呈电中性,故A正确;胶体加热会发生聚沉,故在制备Fe(OH)3胶体的实验中,加热煮沸时间太长,会导致胶体聚沉变为氢氧化铁沉淀,故B错误;制备氢氧化铁胶体的化学方程式是FeCl3+ 3H2O(沸水)Fe(OH)3(胶体)+3HCl,故C错误;胶体、溶液、浊液的本质区别是分散质粒子直径的大小不同,而不是丁达尔效应,故D错误。 4.油条的做法是将矾、碱、盐按比例加入温水中,再加入面粉搅拌成面团;放置,使面团产生气体,形成孔洞。发生反应:2KAl(SO4)2· 12H2O+3Na2CO32Al(OH)3↓+3Na2SO4+K2SO4+3CO2↑+21H2O。下列判断正确的是(　A　) A.从物质的分类角度来看,油条配方中的“矾、碱、盐”主要成分均为盐 B.放置过程发生的反应为氧化还原反应 C.放置过程发生的反应中,反应物和生成物均为电解质 D.为了让油条酥松多孔、口感更佳,明矾应该越多越好 解析:Na2CO3和KAl(SO4)2·12H2O、NaCl都是盐,所以油条配方中的“矾、碱、盐”均属于盐,故A正确;2KAl(SO4)2·12H2O+3Na2CO3 2Al(OH)3↓+3Na2SO4+K2SO4+3CO2↑+21H2O反应中没有元素化合价的变化,是非氧化还原反应,即放置过程中发生的反应为非氧化还原反应,故B错误;生成物中的二氧化碳是非电解质,故C错误;铝元素对人体健康不利,要尽可能少摄入,因此油条中的明矾用量不宜过多,并且形成孔洞的原因是生成了二氧化碳,与碳酸钠的用量有关,故D错误。 5.下列关于物质分类的正确组合是(　A　) 选项 碱 酸 盐 碱性氧化物 酸性氧化物 A 苛性钾 硫酸 小苏打 生石灰 干冰 B 苛性钠 盐酸 氯化钠 氧化钠 一氧化碳 C 碱石灰 冰醋酸 胆矾 氧化镁 二氧化硫 D 纯碱 HNO3 碳酸钙 氧化铁 SO3 解析:苛性钾即KOH,属于碱,硫酸属于酸,小苏打即碳酸氢钠,属于盐,生石灰即氧化钙,为碱性氧化物,干冰即固态二氧化碳,为酸性氧化物,A正确;盐酸是HCl的水溶液,属于混合物,CO是不成盐氧化物,不是酸性氧化物,B错误;碱石灰是CaO、NaOH等的混合物,不属于碱,C错误;纯碱即碳酸钠,属于盐,不属于碱,D错误。 6.下列各组物质,按化合物、单质、混合物顺序排列的是(　A　) A.烧碱、液态氧、碘酒 B.生石灰、白磷、熟石灰 C.干冰、铁、氯化氢 D.空气、氮气、胆矾 解析:烧碱是氢氧化钠固体,为化合物,液态氧为单质,碘酒为碘和酒的混合物,故A符合题意;熟石灰是氢氧化钙的固体,属于化合物,不是混合物,故B不符合题意;氯化氢属于化合物,不是混合物,故C不符合题意;空气是多种气体的混合物,氮气是单质,胆矾为五水硫酸铜,属于化合物,故D不符合题意。 7.下列说法正