第5课 守株待兔（习题）-【上好课】三年级语文下册同步备课系列（部编版）

三年级下册语文 第5课 守株待兔 课时练 一、根据注释,写出下面加点字的正确解释。 1.因释其耒而守株 因:__________。 释: __________。 2.兔走触株 走:________。 3.冀复得兔 冀: __________。 二、下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.折颈/而死 B.因/释其耒/而守株 C.冀复/得兔 D.兔/不可/复得,而/身为宋国笑 三、读拼音,写生字。sònɡ（ ）国有一个 ɡēnɡ（ ）田的人,看见了一只兔子撞到田中的树桩上,折jǐnɡ（ ）而亡,于是他放下农具,天天shǒu（ ）在这zhū（ ）树桩旁,等dài( )撞死在树桩 上的兔子,而不劳动,结果一无所获。四、判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。 1.“而身为宋国笑”中的“为”读作“wèi”。 ( ) 2.“因释/其来/而守株。”标出的朗读节奏是正确的。 ( ) 3.《南辕北辙》告诉我们行动与目的相反﹐是永远达不到目的的。 ( ) 五、下列说法错误的一项是( ) A.寓言故事常常会告诉我们一定的道理,让我们受到启发。 B.寓言故事中的人物常常会做出违反常理的事情,让我们感到滑稽可笑。 C.寓言故事中的人物和事件可以是真实的,也可以是虚构的,本文就是一个 真实的故事。 D.寓言故事的主人公可以是人,可以是动物,也可以是植物等。 六、将下列文言句子与翻译对号入座。(填序号) A.田中有株。 B.折颈而死。 C.冀复得兔。 1.扭断了脖子而死。( ) 2.田地中有一个树桩。( ) 3.希望能再得到一只兔子。( ) 七、阅读课文,完成练习。 ①宋人有耕者。②田中有株。③兔走触株,折颈而死。④因释其耒而守株,冀复得兔。⑤兔不可复得,而身为宋国笑。 1.这则寓言的主要人物:__________。 2.用原文填空。(填序号)故事发生的前提:________故事的起因:________故事的经过:________故事的结果:________ 3.第④句描述的是一个怎样的情景呢? 请你结合对句