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第10讲 勾股定理的运用及实际应用
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1、 勾股定理逆定理
如果三角形的三边长a,b,c满足,那么这个三角形是直角三角形。
对点训练
题型一:勾股定理逆定理的运用
【例1】(2019·广东龙门·八年级期末)一个三角形的三边分别是6、8、10,则它的面积是( )
A.24 B.48 C.30 D.60
【变1-1】(2021·吉林珲春·八年级期中)已知的三边长分别是,则的面积是__________.
【例2】(2020·陕西·西安市曲江第二中学八年级阶段练习)已知三角形的三边长为6,8,10,则这个三角形最长边上的高为( )
A.2.4 B.4.8 C.9.6 D.10
【变2-1】(2019·浙江杭州·八年级期末)一个三角形的三边长为3,4,5,则此三角形最大边上的高为( )
A.2 B.2.4 C.4.8 D.9.6
【例3】(2019·重庆市巴川中学校八年级阶段练习)如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90°,AB=,BC=,DC=4,AD=5, 则四边形ABCD的面积是( )
A. B. C. D.12
【变3-1】(2020·河南新乡·八年级学业考试)如图,在四边形ABCD中,AB=3,BC=CD=4,AD=,且∠B=90°,则四边形ABCD的面积为____.
题型二:勾股定理逆定理的实际应用
【例4】(2022·全国·八年级)禅城区某一中学现有一块空地ABCD如图所示,现计划在空地上种草皮,经测量,,若每种植1平方米草皮需要300元,总共需投入______元
【变4-1】(2021·全国·八年级专题练习)如图,有一块四边形草地,,.则该四边形草地的面积是___________.
【例5】(2018·湖北湖北·八年级单元测试)如图是一块地,∠B=90°,AD=24 m,AB=8 m,BC=6 m,CD=26 m,求这块地的面积.
【变5-1】(2022·全国·八年级)如图所示的一块地,已知AD=4米,CD=3米,∠ADC=90°,AB=13米,BC=12米,则这块地的面积为多少?
提分特训
【题1】(2020·江苏邳州·八年级期中)三角形的三边长分别为3,4,5,则这个三角形的面积是_____.
【题2】(2018·江苏苏州·八年级阶段练习)如图,一块四边形的土地,其中,,,,.
(1)试说明;
(2)求这块土地的面积.
【题3】(2021·江苏锡山·八年级期中)如图,已知点C是线段BD上的一点,∠B=∠D=90°,若AB=4,BC=3,CD=8,DE=6,AE2=125.
(1)求AC、CE的长;
(2)求证:∠ACE=90°.
【题4】(2020·甘肃·会宁县会师初级中学八年级阶段练习)如图,有一块土地形状如图所示,∠B=900,AB=4米,BC=3米,CD=12米,AD=13米,请计算这块土地的面积.
【题5】(2021·湖北随县·八年级期末)如图,四边形ABCD中,AB=20,BC=15,CD=7,AD=24,∠B=90°,求证:∠A+∠C=180°.
提分作业
【练1】(2019·山东崂山·八年级期中)若一个三角形的三边长为m+1,8,m+3,当m=__________时,这个三角形是直角三角形,且斜边长为m+3.
【练2】(2020·山西交城·八年级期中)我国南宋著名数学家秦九少韶的著作《数书九章》记载有这样一道题:“问有沙田一块,有三斜,其中小斜三里,中斜四里,大斜五里,欲知为田几何?”这道题讲的是有一块三角形沙田,三条边长分别为3里,4里,5里,问这块沙田的面积有多大?题中“里”是我国市制单位,1里=500米,则沙田的面积为_____平方千米.
【练3】(2021·宁夏·平罗县教学研究室(平罗县教师发展中心)八年级期末)如图,在四边形ABCD中,∠B=90°,AB=BC=3,CD=8,AD=10.
(1)求∠BCD的度数;
(2)求四边形ABCD的面积.
【练4】(2018·广东龙岗·八年级期中)如图,一个零件的形状如图所示,按规定这个零件中∠A与∠DBC都应为直角.工人师傅量的这个零件各边的尺寸如图所示.
(1)这个零件符合要求吗?
(2)求这个四边形的面积.
【练5】(2021·江苏溧水·八年级期中)如图,已知某开发区有一块四边形空地ABCD.现计划在该空地上种植草皮,经测量∠ADC=90°,CD=3m,AD=4m,BC=12m,AB=13m.若每平方米草皮需200元,则在该空地上种植草皮共需多少元?
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1、 勾股定理逆定理
如果三角形的三边长a,b,c满足,那么这个三