江苏省常州市教育学会2021-2022学年八年级上学期期末学业水平监测语文试卷

八年级语文试卷 2022年1月 一、积累运用(共20分) 1.给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。(2分 地()纤弱的幼虫( (2)挤进罅隙里() 3)抵y恶劣的天气()(4)毫无顾j )(5)络y1不绝( 2.下面是《昆虫记》里的一段文字,以此为例简析这部名著“科普文学”的特点。(3分) 七月时节,当我们这里的昆虫为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找 饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。用它突出的嘴——个精巧的吸管,尖利如锥 子,收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停地唱歌,只要钻通柔 滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了 3.阅读下面一则故事,请作概要复述。(3分) 钱先生在县城教书的时候,每天晚上总喜欢到一位朋友家去谈天,有时很晚才回家。 K朋友家离学堂有好几里路,要经过一片坟地。有一天,钱先生和朋友谈得很晚才回家,这 时已是半夜了,他正快步走,忽然发现不远处有一个白影子蹲在坟墓旁,忽高忽低,一会 儿大,一会儿小,真像人们传说的鬼。他不相信鬼和神,大步走上前去,用又硬又重的皮 牲向白影子踢去,只听得白影子“哎哟”一声倒了下去,细细一看,原来是一个盗墓的。 区 4.选出对下列语言特点的分析错误的一项(2分) A.(参加这次志愿活动的)人员[主要是(刚毕业的)学生。(句子成分分析正确) B.在夏日阳光的照射下,炭头比平日黑得更纯粹一些。(句子主干分析正确) C.“吃馒头,还是饭团?”与“你是不是病了?”两句的疑问方式相同。(判断正确) D.“我走了,到那边来信!”与“不要挤眉弄眼了。”两句都是祈使句。(判断正确) 5.阅读下面几则材料,探究开发与利用红色资源的若干路径。(4分) 【材料一】“十四五”期间,国家和地方将组织 开展红色资源专项调查,摸清每一件文物的情况,以 便实行精准化管理。与此同时,会根据调查情况,及 寻 时更新完善革命文物数据库,向社会公布,做到让大 红 家能查、易查、可用。“通过专项调查,梳理挖掘红 色资源,形成相关目录,提高管理水平,做到应保尽 保、应修即修。” 因 【材料二】《山东省红色文化保护传承条例》《上 海市红色资源传承弘扬和保护利用条例》《南京市红 色文化资源保护利用条例》等一批法律法规已经制订并开始施行。有的地方还要着力开展 对红色资源的系统研究。受访专家表示:“系统研究要立足当代中国的改革和实践,深入 分析红色资源,仔细研究实物、文献、口述史料,讲清楚红色资源相关历史事件、历史过 程,从中准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质。” 八年级语文试卷第1页(共6页) 材料三】充分运用声光电 图片、雕塑 多堪体等现 陈环境和艺术氛围,形成比较强烈的视觉冲击和情感震撼,让人陈手段,管遭独特的展 代化 “我们把‘半条被子’故事主人公之一徐解秀老人的5名后人培养为讲解员,从红色基国 视可 传承者的角度讲述故事。”时任汝城县委宣传部部长何浩光说,这5位特殊的讲解员讲红 见物 色历史,讲感恩奋斗,讲发展变化,不断为“半条被子”故事注入新的活力。 见精神 6.默写。(6分 (1)山气日夕佳, (2) (3)感时花溅泪, ,似曾相识燕归来。 李贺的(雁门太守行)中抒写将士报效国家的决心的两个名句是 铜雀春深锁二 、阅读理解(共40分) (—)阅读下面两段文言短文,完成7~10题。(共12分) 【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。(1惩山北之塞,出入之迁也,聚室而谋曰: 吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力, 曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。” 遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀, 跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 (《列子》 【乙】勾践之困会稽也,喟然叹曰:“吾终于此乎?”种③曰:“汤系夏台,文王囚菱 里,晋重耳奔翟。,齐小白奔莒,其卒王霸。由是观之,何遽不为福乎?”吴既赦越,越王 勾践反国,乃苦身焦思,(2)置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻 耶?”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客,赈贫吊死, 与百姓同其劳。 (《史记》) 注释:①种:越国大夫。②翟:通“狄”,对北方部落的泛称。③女:同“汝”,你。④折节:放下架子。 7.解释下列句中加点的词或短语。(4分) ①年且九十( ) ②达于汉阴( ③喟然叹曰( ④其卒王霸( 8.用现代汉语写出文中划线句子的意思。(4分) (2) 9.乙文中列举“汤、文王、重耳、齐小白”四个人的目的是什么?(2分 10.选出下列对两文有关内容的理解和分析错误的一项。(2分) A.甲文“如太行 忠厚、软弱的性格 B.乙文“苦身焦思”及“ 王屋何?且焉置土石