[名校联盟]山东省冠县武训高级中学北师大版八年级下册第三章 分式 复习学案(2份)

2014-01-08
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 山东省
地区(市) 聊城市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1004 KB
发布时间 2014-01-08
更新时间 2023-04-09
作者 wuruibo90
品牌系列 -
审核时间 2014-01-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3220115.html
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来源 学科网

内容正文:

3.5 分式回顾与思考 班级_____________ 学生姓名 ____________ 一、本章知识结构图. 2、分式有意义需要的条件是分母 ;要使分式的值为0需要的条件是 分子 ,且分母 3、分式的基本性质:分式的分子与分母都 ,分式的值不变; 若分式的分子和分母已没有 ,这样的分式称为最简分式[来源:学科网] 4、把一个分式的分子和分母的 约去,这种变形称为 5、分式乘除法的法则: 两个分式相乘,把 作为积的分子,把 作为积的分母 两个分式相除,把 颠倒位置后再与被除式相乘。 6、异分母的分式可以化为同分母的分式,这一过程称为分式的 7、同分母分式加减法法则:同分母分式相加减,分母 ,分子 8、异分母分式加减法法则:异分母分式相加减,先 ,化成 的分式,然后再按同分母的分式加减法法则进行计算. 9、分式的 中含有 的方程叫做分式方程 10、解分式方程要检验,方法是将求出来的未知数的值代入 ,看它是不是 ,如果是 ,说明它是 ,要舍去。 三、典型例题:例1、当x为何值时,(1)下列分式有意义; (2)它的值为零, ①;               ② 例2、计算: (1)÷(-)             (2)- 例3、甲、乙两地相距19千米,某人从甲地去乙地,先步行7千米,然后改骑自行车,共用了2小时到达乙地,已知这个人骑自行车的速度是步行速度的4倍,求步行的速度和骑自行车的速度. ※反馈练习 1、下列各式:其中分式共有( )个。[来源:学科网ZXXK] A、2 B、3 C、4 D、5 2、下列各式正确的是( ) A、 B、 C、 D、 3、下列各分式中,最简分式是( ) A、 B、 C、 D、[来源:Zxxk.Com] 5、如果=3,则= 4、若关于x的分式方程无解,则m的值为__________ 12、计算,并求出当-1的值. 13、解分式方程: [来源:学。科。网Z。X。X。K] 课后复习 ※分层作业(班级:_____________,学生姓名:____________) 一、选择题 1.把分式中的x和y都扩大3倍,那么分式的值(  ) A.不变 B.扩大为原来的3倍 C.缩小为原来的 D.扩大为原来的9倍 2.下列各式中,正确的是( ) A. B. C. D. 3.下列各式中,分式是( ) A. B. C. D. 4.(2008年·安徽省)分式方程的解是( ) A. x=1 B.x=-1 C.x=2 D.x=-2 5.解分式方程时,如果设,将原方程可化为关于的整式方程,那么这个整式方程是( ) A. B. C. D. 2、 填空题: 6.当x= 时,分式无意义。 7. 8.方程的解为 9.(2009肇庆)若分式的值为零,则的值是 10. (2009年牡丹江市)若关于的分式方程无解,则 . 11.A、B两地相距48千米,一艘轮船从A地顺流航行至B地,又立即从B地逆流返回A地,共用去9小时,已知水流速度为4千米/时,若设该轮船在静水中的速度为x千米/时,则可列方程( ) A、 B、 C、 D、 12.已知,则的值是 . 三、解答题: 11.计算:(1) (2) 12.先化简,再求值:,其中x=2-. [来源:学|科|网] 13.解分式方程: B、选做题 14.甲、乙两工程队承包一项工程。如果甲工程队单独施工,则刚好可以按期完成;如果乙工程队单独施工就要超过12个月才能完成。现在甲、乙两队先共同施工8个月,剩下的由乙队单独施工,则也刚好可以按期完成。问原来规定完成这项工程需多长时间? C、思考题 15.若__________ . 3.5 分式回顾与思考 1.A ;2. D ; 3. C ; 4. A ; 5. A ; 6. -2 ; 7. -3Z ; 8. 0 ; 9.3 ; 10. 5 ; 1
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