[名校联盟]浙江省温岭市泽国镇第四中学八年级历史与社会上册《第三单元 绵延不绝的中华文明（一）》说课课件(共14张PPT)

秦王扫六合 虎视何雄哉 挥剑决浮云 诸侯尽西来 李白《古风》 古诗解读学科网 第三单元 第一课 杭州市大关中学 来燕利 * 一、秦扫六合 吞并六国， 一统天下， 是秦王的 理想。秦 王采取什 么策略， 才能实现 自己的抱 负？学科网 前228年灭赵 前225年灭魏 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 秦 赵 燕 韩 魏 楚 前230年灭韩 齐 由此可见，秦王嬴政 是一位怎样的君王？ 一、秦扫六合 1、时间： 公元前221年 2、原因： ◎秦王嬴政具有雄才大略、任用贤人， 制定了正确的策略。 ◎商鞅变法使秦国实力大增。 ◎秦王嬴政具有雄才大略、任用贤人。 ◎百姓渴望和平，统一适应时代的潮流. ◎六国内部不团结，被各个击破。…… 3、意义： 秦朝的统一是历史发展的一大进步,具有十分重要的 历史意义.第一,秦朝的统一,结束了春秋战国以来分裂割据局面,开创了统一的新局面.第二,秦的统一,顺应历史发展的趋势,建立了我国历史上第一个统一的中央集权的国家——秦帝国. 定都：咸阳 陇西 南海 东海 长城 秦王初并天下，令丞相﹑御史曰：“异日韩王 ……请为藩臣，已而倍约，与赵﹑魏合从畔秦， 赵王使其相李牧来约盟，已而倍盟，反我太原， 赵公子嘉乃自立为代王，故举兵击灭之。魏王 始约服入秦，已而与韩﹑赵谋袭秦，秦兵吏诛， 遂破之……燕王昏乱，其太子丹乃阴令荆轲为贼， 兵吏诛，灭其国。齐王用后胜计，绝秦使，欲 为乱，兵吏诛，虏其王，平齐地。 寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵， 六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无 以称成功，传後世。其议帝号 二、建立中央集权制 阅读材料，说说秦始皇为什么要这么做。 自称始皇帝 “朕为始皇帝，后世以计数二世、 三世以至于万世，传之无穷” “天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用……皇帝名为诏，天 子自称曰‘朕’。 “天下之事无小大，皆决于上” 皇位世袭 皇帝独尊 皇权至上 1、皇帝制度 二、建立中央集权制 2、建立一整套中央集权 的官僚制度官僚制度 皇帝 太尉 军 事 丞 相 行 政 御史大夫 监 察 郡守 县令 秦始皇是如何有效的 管理国家的？ 地方 中央 皇帝 比较分封制和郡县制的相同点和不同之处学科网 。 三、巩固统一 小品：孔虚经商。（一生扮演齐人孔虚，用生平积蓄换来一些 货物,准备拿到赵国去卖……） 秦国统一以