第20讲 从永磁体谈起-【寒假自学课】2022年九年级物理寒假精品课（沪粤版）

第20讲 从永磁体谈起 【学习目标】 1.认识磁体，知道磁体的两极和磁体间的相互作用； 2知道“磁化”和“去磁”的简单方法； 3.认识磁场的性质和磁感线； 4.了解地磁场。 【基础知识】 一.认识磁体 1.磁性：磁体是自然界中的一类物体，它具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，这种性质叫做磁性。 2.永久磁体：能够长期保存磁性的磁体叫做永磁体。 3.磁极：磁体上的两极磁性最强，叫做磁极。任何磁体都有两个磁极（磁北极和磁南极），将磁体水平悬挂起来，当它静止时，指北的一端叫做磁北极（N极），指南的一端叫做磁南极（S极）。 4.磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 5.磁化：在物理学中，把这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 二.认识磁场 1.磁场：磁体周围存在着一种看不见、摸不着的特殊物质，叫做磁场。 2.磁场的方向：人们把小磁针在磁场中静止时N极所指的方向，规定为这一点的磁场方向。 3.磁感线：为了形象的表示磁场，我们仿照铁屑在磁场中的分布图形，画出一条条带有箭头的曲线，这样的曲线叫做磁感线。 5.磁感线的特点： (1)磁感线是人为引入的一组假想曲线，是模拟无数小磁针在磁场中的分布和排列情况而画出的曲线，磁场中并没有客观存在的磁感线。 (2)用磁感线能形象地确定磁场的方向。磁感线上任一点的切线方向与该点的磁场方向一致。 (3)用磁感线能表示磁场的强弱。磁感线越密处磁场越强，磁感线越疏处磁场越弱。 (4)磁感线为闭合曲线。在磁体外部，从N极到S极；在磁体内部，从S极到N极。 (5)任意两条磁感线不能相交。因为在磁场中任一点，其磁场只有一个确定的方向。 (6)磁感线是空间立体分布的，不只是在一个平面上。 6.地磁场：地球是一个巨大的天然磁体，地球周围的磁场叫做地磁场。 7.地磁场的两极：地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近。地磁的两极与地理的两极并不重合。 【考点剖析】 考点一：磁性、磁体和磁极 例1．（2021·全国·九年级课前预习）磁化：使没有磁性的物体获得磁性的过程。方式有：与磁体接触；与磁体摩擦；通电。有些物体在磁化后磁性能长期保存，叫______磁体（如钢）；有些物体在磁化后磁性在短时间内就会消失，叫______磁体（如软铁）。 【答案】硬 软 考点二：磁化的利用和防护 例2．（2021·全国·九年级课前预习）地球也是一个磁体，周围也存在着磁场，叫_______场。所以小磁针静止时会由于同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引的原理指向南北，由此可知，地磁南极在地理______附近，地磁北极在地理______附近。 【答案】地磁 北极 南极 考点三：磁场和磁感线 例3．（2021·河北长安·九年级期末）现有三根金属棒：一根铁棒、一根铜棒、一根磁棒，从外表难以区分，请你想办法加以辨别。 磁棒的辨别：将三根金属棒用细线系好，悬挂起来，使其转动，静止时，根据指示的方向可以确定出磁棒。 原理：磁体受______作用，静止时指向______（选填“南北”或“东西”）方向。 铜棒的辨别：______。 原理：磁体具有______性，可以吸引钢铁类物质。 【答案】地球磁场力 南北 用磁棒分别靠近另两根金属棒，不能吸引的是铜棒 磁 【解析】[1][2]地球本身是一个大磁体，磁体在地球的磁场中受到磁力的作用，静止时指示南北方向。 [3][4]铜棒的辨别：将磁棒分别靠近另外两根根金属棒，若发现磁棒不吸引其中的一个金属棒，则这根金属棒就是铜棒。因为磁体具有磁性，可以吸引钢铁类物质，不吸引铜。 【真题演练】 一、作图题 1．（2021·江苏无锡·中考真题）磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示。请在括号中标出磁体左端的磁极并画出通过小磁针中心的一条磁感线。 【答案】 【解析】图中小磁针静止时其N极向左，说明该点的磁场方向向左，即通过小磁针中心的磁感线向左；因磁体周围的磁感线从N极发出，回到S极，故磁体的左侧为S极，右侧为N极；如图所示： 2．（2021·贵州贵州·中考真题）根据通电螺线管周围磁感线方向，在图中标明螺线管的N、S极和小磁针的N极（将小磁针的N极涂黑） 【答案】 【解析】通电螺线管周围磁感线从右向左，则右端为N极，左端为S极，小磁针的N极指向左，如下图所示： 二、单选题 3．（2021·湖南湘西·中考真题）我国是世界上最早使用指南针的国家，东汉学者王充在《论衡》中记载到：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。那么司南的“柢”相当于磁体的（　　） A．极 B．极 C．可能极，可能极 D．无法确定 【答案】B 【解析】司南是在地磁场的作用下工作的，“柢”指向地理的南极附近，即地磁北极附近，由异名磁极相互吸引可知，“柢”是磁体的S极。 故选B。 4．（