试卷10 必刷名师预测押题卷-2021-2022学年八年级上册地理期末考试必刷卷（人教 洛县专用）

A.便于海上暖湿气流深入内陆,带来充沛降水 11.长江三峡所在河段水能资源丰富,主要原因是 B.使我国众多大河滚滚东流,便利东西交通 ①径流量大②含沙量大③地势落差大④结冰期短 小刷名师预测押题卷 C.河流在阶梯交界处蕴藏着丰富的水能资源 A.①③ B.②④ C.①④ 必刷卷 时间:60分钟分数:100分 D.东高西低的地势特点有利于发展内河航运 12.夏秋季节,长江中下游洪涝灾害频发。为提高鄱阳湖的调蓄能力,下 气象学上以该年第一次出现连续5天日平均气温都在22℃以上 列措施可行的是 1-、单选题(25题,共50分) (含22℃),则这5天的第一天作为该地夏季的开始。读图4气象意 A.围湖造田B.拓宽河道C.打坝淤地D.退田还湖 我国疆城辽阔,自然环境多样,文化丰富多彩。读“中国疆域简图”上的全国最新季节分布示意图(2020年5月12日),完威7-8题。 我国是自然灾害频发的国家。图7是我国某地发生的自然灾害景 1(图1),完成1~4题。 观图,读图完成13~14题 山体滑坡 春 13.图中反映的自然灾害属于 A.海洋灾害B.气象灾害C.水文灾害D.地质灾害 图1 图4 根据我国地形和降水分布特点推测,此类自然灾害频繁发生的地区 11.关于我国地理位置的描述,正确的是 7.此时,我国东部地区三季并存,说明我国 最有可能是 A.位于亚洲东部,大西洋西岸 A.纬度跨度大 B.地形复杂多样 A.横断山区B.长江三角洲C.华北平原D.塔里木盆地 nB.地跨寒、温、热三带,北回归线穿过南部 C.海陆差异显著 D.干湿状况差异大 目前上海将垃圾分为4类,分别是可回收、湿垃圾(餐厨垃圾)、有 C.最北端位于黑龙江与乌苏里江汇合处 此时,A地仍处于冬季,主要原因是 害垃圾和干垃圾(见下表),读材料完成15~16题 D.与中南半岛的越南、老挝缅甸相邻 A.地势高 B.纬度高 C.距海远 D.寒潮影响 分类可回收垃圾有害垃圾 湿垃圾 干垃圾 2.下列关于我国说法错误的是 图5为1955年~2018年长江口输沙量统计图,读图完成9~10题。 A.与世界上国土面积最大的国家接壤 年输沙量(亿吨) 举例 塑料制品、废旧电池 花卉绿植、外卖盒 B.是海陆兼备的大国 纸质物品等油漆桶等各类食物等陶瓷等 C.陆地面积约960万k 5.根据材料判断,以下物品属于湿垃圾的是 1D.与日本隔南海相望 765432 A.衣服等织物B.瓜皮果核C.废弃灯管D.食物袋 13.图中序号分别表示我国四个省级行政区,下列说法正确的是( 6.对垃圾分类回收的意义,理解错误的是 A.①的饮食以麻辣口味为主 A.保护环境,减少污染 B.提高垃圾的回收利用率 B.②的民族传统节日是泼水节 C.降低垃圾后续处理的经济成本D.垃圾分类回收会加剧环境污染 C.③简称川或蜀,与陕西省相邻D.④是我国壮族人口最多的省份 17.读南水北调东线、中线示意图,关于南水北调工程叙述正确的一组是 4.当灿烂的太阳跳出了东海的碧波,帕米尔高原上依然群星闪烁。该现 象说明我国 图5 A.南北跨纬度大 B.东西跨经度大 9.2010年长江口输沙量的数值是 C.南北热量差异大 D.东西降水差异大 A.1亿吨 B.2亿吨 C.3亿吨 D.4亿吨 5.“独竹漂”(图2)是我国某少数民族聚居地区 10.2000年以来长江口输沙量下降明显的原因有 石家庄6 的一种传统民间绝技。当地山高水险,人们 ①上游山区砍伐林木 ②中游湖泊围湖造田 ③上游植被恢复 ④中上游水利工程建设 o济宁 1为了相互往来,常常使用一根楠竹或木头作 1为水上便捷的交通工具,后发展为一种体育 A.①③ B.②④ C.①② 竞技项目。“独竹漂”发源地很可能位于我国 长江为我国第一大河,图6为长江水系略图。据材料回答11~ 丹江口 的 图2 A.黄土高原B.云贵高原C.东北平原D.江汉平原 16.读中国地形剖面图(图3),下列说法错误的是 海拔/米 图8 ①方案分东线、中线、西线三条输水线路,中线水质最好 ②东线利用京杭运河或沿线湖泊输水,黄河以北可自流 200河流落差3090米河流 ③该工程东线、中线可缓解华北地区水资源紧张的局面 流域界线 大型水利枢纽 ④中线沿途经过了四川盆地、秦岭和华北平原 ⑤东线、中线都经过了南方地区和北方地区 图3 图6 A.①③⑤ B.②③⑤ C.②③④ D.③4⑤ 地理八年级上册人教第1页共6页 地理八年级上册人教第2页共6页 地理八年级上册人教第3页共6页 试卷10 2020年初,位于北京、上海、广州、深圳、郑州的机场集中了全国国 二、综合题(3小题,共50分) (2)文昌所在省级行政区域的简称是 从纬度位置看,它 际货运量的90%。图9为五城市货运机场分布示意图。读图,完成1826.人地和谐是当今社会发展的主旋律