第二章《声现象》过关检测卷-2021-2022学年八年级上册物理期末考试必刷卷（人教 洛县专用）

7.在南京大屠杀50周年之际,南京市民捐资铸造了警世钟,警世钟高13.最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合,给准妈妈腹中 第二章《声现象》过关检测卷 3m,口径约2m,当用木棒撞击大钟时,大钟振动的振幅 胎儿打印了1:1的3D模型(如图),作为孩子成长的记录。下列说 必刷卷 时间:60分钟分数:70分 而振动的频率 能发出洪亮而低沉的声音。(均选填“很 法中错误的是 、填空题(本题共9小题,每空1分,共20分 大”或“很小”) A.B超是利用超声波工作的 1.在公共场所打电话轻声说话是文明的表现。从声音的特性分析,轻8.如图为声波的波形图,甲和丙的 相同,乙和丁的 B.超声波的频率太高,人耳听不到 声”是指声音的 从控制噪声的角度分析,这是在 减 同。(均选填“音调”或“响度”) C.超声波虽然人耳听不到,但能传递信息 弱噪声;我们仅凭从手机中听到的声音就能判断出对方是谁,是依据 D.超声波不是由物体振动产生的 声音的 进行判断的。 14.以下关于声现象的说法中不正确的是 2.如图所示是中国古代的计程车“计里鼓车”。当车走一里时,车上的 丙 A.拉小提琴时,手在不同位置按弦,是为了改变音调 木人就敲一下鼓,鼓面由于振动发声,当车走十里时,车上的木人就敲 9.医生正在用听诊器为病人诊病,听诊器运用了声音 (选填“具 B.公路两旁安装隔音板是为了减弱噪声污染 下锣(古代的乐器),人们根据鼓和锣发声的 (选填 有能量”或“传递信息”)的道理,来自患者的声音通过橡皮管传送到医 C.利用超声波进行金属探伤,说明声可以传递信息 响度”或“音色”)不同,确定行驶的是一里还是十里,这是利用声能 生的耳朵,这样可以提高声音的(选填“音调”或“响度”) D.倒车雷达是利用次声波来传递信息,确定障碍物的远近 传递 (选填“信息”或“能量”)。 二、选择题(本题共11小题,每题2分,共22分) 15.关于下图所示的有关声现象的四个实验,下列说法中正确的是( 10.科学家在研究大象之间的交流时,发现大象会发出一种人耳听不见 的声。把这种声先用录放机录下来然后快速播放,人耳就能听到大 日象 第2题图 第3题图第4题图 第5题图 象交流时发出的声。这说明 13.如图所示,用木棒敲击空玻璃杯时,发声物体主要是 向玻璃 A.这种声是超声波 B.这种声是次声波 杯中加水后,再次用相同的力度击玻璃杯,此时发出声音的音调变 :用大小不同的力敲击鼓面,纸屑跳动的幅度不同,说明音调与 C.大象根据声的响度辨別同伴D.大象根据声的频率辨别同伴 (选填“高”或“低”)。 频率有关 11.如图是疫情期间,利用无人机携带喇叭进行空中呼喊和转达指令的 14.物理课上老师表演了声音震碎玻璃杯的实验,老师对着玻璃杯发出 B.乙:小刚轻声说话,小丽通过“土电话”能听到小刚的声音,说明气 场景。下列关于“喇叭声”的说法正确的是 感“啊”的声音很快玻璃杯便被震碎了。声音在空气中以 的 体可以传声 A.不是由振动产生的 1形式传播,该实验证明声音可以传递 C.丙:用力吹一根细管,并将它不断剪短,听声音的变化情况,可以 B.通过空气传播到人们耳中 5.如图为轿车尾部安装的安全倒车雷达,在倒车时尾部在非安全距离内遇 探究“响度与振幅的关系” 到人或障碍物,雷达就会报警。它是通过测量车尾的探头发送」 在空气中的传播速度是3×10m/s D.丁:使钢尺伸出桌面不同长度,用力拨动,保持钢尺振幅不变,可 (选填“超声”或“次声”)波遇到障碍物后反射回的时间,计算出车体 D.一定属于噪声 以探究“音调与频率的关系” 与障碍物间的实际距离。若探头发出声波经0.01s接收到回声,则 下列事例是利用声传递能量的是 16.关于声现象,下列说法中错误的是 1此时轿车尾部与障碍物间的距离为m。(声速取340m) A.医生用听诊器诊断病情 A.0dB是人刚能听到的最微弱的声音 6元且联欢晚会上,吉他手不断用手指按压琴弦的不同位置,主要是为 B.利用超声波排除人体内的结石 B.高速公路两旁的屏障是在传播过程中减弱汽车产生的噪声 了改变声音的;琴声是通过传插到观众耳中的。观 渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 C.利用声音的音色能分辨出不同乐器弹奏同一首歌曲时所用的乐器 众把手机设为静音或振动模式是在 减弱噪声 D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置 D.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 物理八年级上册人教第1页共6页 物理八年级上册人教第2页共6页 物理八年级上册人教第3页共6页 测评2 17.新冠肺炎疫情期间,全国掀起了“停课不停学”的网络在线课堂热 实验探究题(本题共2小题,第21题4分,第22题4分,共8分 潮。下列有关网课的说法,错误的是 山l 21.如图所示,用尺子探究决定音调高